【題目】關于自然現(xiàn)象對應的物態(tài)變化及吸、放熱過程，下列說法正確的是（ ）

A. 衣柜里的樟腦丸變小是凝華現(xiàn)象，需要吸熱

B. 霧、露都是液化現(xiàn)象，需要吸熱

C. 夏天吃棒冰時，棒冰在嘴里發(fā)生熔化現(xiàn)象，需要吸熱

D. 冬天人呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱

【答案】C

【解析】分析：六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的。凝固、液化、凝華是放熱的。

解答：A、衣柜里的樟腦丸變小是升華，需要吸熱。故A錯誤；

B、霧、露都是液化現(xiàn)象，需要放熱。故B錯誤；

C、冰棍是固體，吃在嘴里變成液體是熔化，熔化吸熱。故C正確；

D、白氣是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，是液化現(xiàn)象。故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉動輪帶動水平皮帶勻速向右運動．當將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”）．經(jīng)過較短時間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力 ． （選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在做探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩根完全相同的蠟燭A、B，一前一后豎直放在玻璃板兩側，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側觀察。

（1）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇__________mm厚的玻璃板做實驗，兩個完全相同的蠟燭是為了比較的__________。

（2）若將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，蠟燭所成的像大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）為了使像看起來更清晰，小成最好在__________的環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 ________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)據(jù)后填上適當?shù)膯挝弧?

（1）一粒藥片的質量約為100_______；

（2）一個雞蛋的質量約是50________；

（3）一瓶礦泉水的體積大約為600______；

（4）通常情況下空氣的密度是1.29__________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用500牛的力水平向右推汽車，但是汽車一動不動，地面給汽車的摩擦力大小、方向（ ）

A. 水平向右、500N B. 水平向左、500N C. 水平向左、大于500N D. 0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用電器中，可以將電能轉化為機械能的是（　�。�

A. 電動機 B. 電燈 C. 電熨斗 D. 電烙鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω．小明想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器有A規(guī)格：“10Ω 2A”、B規(guī)格：“30Ω 1A”可選．導線若干．

(1)本實驗應該選擇____（選填“A”或“B”）規(guī)格的滑動變阻器．

(2)小明在連接好電路的最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處，小燈泡卻不亮，且電流表也沒有示數(shù)，上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____，出現(xiàn)上述故障的原因可能是____．

(3)排除故障后，小明發(fā)現(xiàn)他很幸運，電壓表并沒有因此而損壞．小明便開始進行測量，調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為____W.

(4)完成上述實驗后，小明進行了反思，如果剛才電壓表被損壞了，能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢，經(jīng)過思考，他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖丙所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點“1”，移動滑片，使電流表的示數(shù)為____；

②再將開關S2撥到觸點“2”，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數(shù)I；

③燈泡額定功率的表達式為P額＝____．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習摩擦力時，小麗猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗證“物體所受滑動摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關”這一猜想，她找來一個大木板，把其中一個面涂成紅色，又請爸爸把木板做成兩個帶掛鉤的邊長不同的正方體，還準備了已調零的彈簧測力計、一端帶定滑輪的長木板、細線。

小麗根據(jù)自己的猜想進行了如下實驗：

①按圖組裝實驗器材，將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上，豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，待測力計示數(shù)穩(wěn)定時讀出拉力F的數(shù)值并記錄。

②用大正方體木塊換下小正方體木塊，并使木塊紅色面朝下放在木板上，仿照步驟①再做一次。

③滑動摩擦力f=F，比較兩次滑動摩擦力的大小驗證自己猜想的對錯。

分析小麗的實驗操作請回答：

（1）兩個正方體木塊紅色面朝下放置的目的是：________________________________。

（2）實驗時“緩慢勻速拉動彈簧測力計”的目的是：______________________________。

（3）小麗的實驗探究過程存在的問題是：______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般發(fā)射天線要架設在很________的地方，接收天線則不一定要這樣，接收中波的________性天線可以藏在機殼中．

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