在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下
（1）實驗時，用手            拉動彈簧測力計，使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為              ．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s ，則拉力的功率為           W ．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將         （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
勻速；71.4% ；0.17 ；增大
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖在測定動滑輪機械效率的實驗中，下列要求錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，用同一滑輪進行了兩次實驗，如圖所示，得到如下表中的數(shù)據(jù)：（不計繩子與滑輪間的摩擦）
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/cm
1 0.50 10 0.30 20
2 1.00 5 0.55
（1）補上表格中漏記的數(shù)據(jù)．
（2）第一次動滑輪的機械效率為
83.3%
83.3%
，第二次動滑輪的機械效率
高于
高于
（選填：“高于”、“低于”或“等于”）第一次動滑輪的機械效率．
（3）不計繩子與滑輪間的摩擦，則根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)可知動滑輪重是
0.10
0.10
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，用同一滑輪進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/cm 彈簧測力計的示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm
1 2 10 1.5 20
2 5 5 3.0 10
（1）實驗中應
勻速豎直
勻速豎直
拉彈簧測力計． 
（2）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為
66.7%
66.7%
；第二次實驗時滑輪組的機械效率
大于
大于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）第一次實驗時的機械效率．
（3）若不計摩擦，該動滑輪的重為
1N
1N
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

基本實驗回顧：如圖1在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內氣體顏色基本相同（圖乙）．這是一種
擴散
擴散
 現(xiàn)象．

（1）它說明了
分子在不停地做無規(guī)則運動
分子在不停地做無規(guī)則運動
．
（2）在探究“導體的電阻大小與橫截面積有什么關系”的實驗中，請你根據(jù)下表所提供的信息，選出合適的金屬絲．答：
A
A
  和
C
C
 （填編號）．
序號 材料 長度（m） 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
（3）在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖2所示的動滑輪進行實驗，實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起止位置，這是為了
鉤碼移動的距離
鉤碼移動的距離
  和
彈簧測力計移動的距離
彈簧測力計移動的距離
．
（4）如圖3所示，用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B，請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在”測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：
（1）實驗時，用手
 
拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗時所做的有用功為
 
J，總功為
 
J，動滑輪的機械效率為
 
．
（3）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將
 
（選填”增大”、”減小”或”不變”）
實驗序號 鉤碼重 鉤碼上升高度h/cm 拉力F/N 繩端移動的距離s/cm
① 1.0 20.0 0.7 40.0
② 2.0 20.0 1.2 40.0
③ 3.0 20.0 1.7 40.0

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