【題目】下列家用電器工作時，利用電磁波的是（　�。�

A. 電飯煲 B. 吹風機 C. 微波爐 D. 電熱毯

【答案】C

【解析】A. 電飯煲工作時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應，故A不符合題意；

B. 吹風機工作時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機械能，沒有利用電磁波，故B不符合題意；

C. 微波爐工作時，利用了電磁波能夠傳遞能量的特點，依靠電磁來加熱食物，故C符合題意；

D. 電熱毯工作，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應，故D不符合題意；

故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動物的聽覺范圍通常與人不同．大象的語言可以用人聽不到的___交流，海豚可以利用超聲波進行交流，此時人類____（填：能、不能）聽到它們的交流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究：
（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時，若指針靜止時位置如圖1所示，則應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；
③如圖3所示是他用量筒測合金塊體積時的情景，在量筒內(nèi)裝入適量的水，請指出“在量筒內(nèi)裝適量的水中“適量”的確切含義：； ．
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量．他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成比；
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關系圖線應是（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一凸透鏡的焦距為15cm，將點燃的蠟燭從離凸透鏡40cm處沿主光軸移到20cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（　�。�

A. 像變大，像距變大 B. 像變小，像距變小

C. 像變大，像距變小 D. 像變小，像距變大

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【題目】運動員用網(wǎng)球拍擊網(wǎng)球時，球和網(wǎng)拍都變了形．這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生_______，二是力的作用是______________的．此外，網(wǎng)拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生變化，表明力還可以使物體的_________發(fā)生改變．

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【題目】閱讀短文，回答文后的問題 液體密度計
為使彈簧測力計具有測量液體密度的功能．某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧測力計測出它們的重力（如圖甲），記錄了下表中的數(shù)據(jù)：

液體密度/（gcm﹣3）

0.8

1.0

1.2

1.4

彈簧測力計示數(shù)/N

1.6

1.8

2.0

2.2

通過分析此表，小紅同學發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測力計的示數(shù)之間有一定規(guī)律．小亮同學根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn)，將實驗時所用的彈簧測力計和小桶改裝成了一個液體密度計．使用時，只需將小桶中裝滿待測液體，就可以從彈簧測力計指針指示的位置直接讀出液體的密度．
（1）圖乙中能正確反映液體密度與彈簧測力計示數(shù)規(guī)律的圖象是
（2）塑料小桶重N．
（3）若小桶中盛滿某種液體時彈簧測力計的示數(shù)是2.3N，該液體的密度是kg/m3 ．
（4）在圖甲中把液體密度計的零刻度線和最大值刻度線向右延長，并標出相應的刻度值．

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【題目】下列有關成像的說法中，正確的是（ ）

A. .物體通過平面鏡所成的像是實像

B. 通過凸透鏡所成的像一定是實像

C. 小孔成像實驗中，所成像是實像

D. 實像都是縮小的，虛像都是放大的

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【題目】用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）

A．與力的大小有關 B．與力的方向有關

C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關

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【題目】根據(jù)“電磁感應現(xiàn)象”人類發(fā)明了______；利用電流的______，制造了電飯鍋；實驗室里常用______來檢驗物體是否帶電。

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