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6.《呂氏春秋•自知》中記載一個(gè)《掩耳盜鈴》的故事,后來(lái)常用該成語(yǔ)來(lái)比喻不能欺騙別人,只能欺騙自己.從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)盜賊所犯的錯(cuò)誤是不能阻止別人聽(tīng)到鈴聲,既沒(méi)阻止聲音的產(chǎn)生,又沒(méi)有阻止聲音的傳播,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.

分析 (1)聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;
(2)聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì).

解答 解:鈴聲是由于鈴的振動(dòng)產(chǎn)生,“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生;
鈴聲是由空氣傳播的,“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播;
在掩耳盜鈴的故事中,除了捂住耳朵的“盜鈴者”其他人仍然是可以聽(tīng)到聲音的.
故答案為:不能阻止別人聽(tīng)到鈴聲;產(chǎn)生;傳播.

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用聲音的產(chǎn)生和傳播的知識(shí)可做出解答,還要注意物理知識(shí)與生活的聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.如圖所示,用水平推力F將A、B兩木塊擠壓在豎直的墻壁上,木塊B受到木塊A的摩擦力為f1,木塊B受到墻壁的摩擦力為f2,木塊B重為GB,下列說(shuō)法中正確的是(  )
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C.GB=f1+f2D.GB=f2-f1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( �。�
A.金秋八月,公園里處處桂花飄香B.將糖投入一杯水中,水變甜了
C.長(zhǎng)期堆放煤的墻角變黑了D.掃地時(shí),看到空中塵埃飛舞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)先后四次測(cè)量同一物體的寬度,測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm,2.48cm,則測(cè)得該物體寬度應(yīng)為( �。�
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11.在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開(kāi)手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降,如圖所示.
(1)為了測(cè)得大氣壓的值,這時(shí)必須測(cè)量管內(nèi)外水銀面高度差.如果將玻璃管傾斜放置,可以觀察到玻璃管中的水銀面長(zhǎng)度變大,玻璃管中的水銀高度不變.(以上兩空填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)此裝置拿到比地面低得多的礦井底部,則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高.
(3)某同學(xué)也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí),管中的水柱不會(huì)下降,如果這時(shí)在管頂開(kāi)一個(gè)小孔,水柱不會(huì)向上噴出.(均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么不便之處?玻璃管太長(zhǎng),操作不方便.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)根據(jù)甲圖的實(shí)物圖在乙圖方框中畫(huà)出電路圖.

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0.5A.
(4)如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,用開(kāi)關(guān)S做總開(kāi)關(guān),L1和L2組成并聯(lián)電路,用電流表A1測(cè)通過(guò)燈泡L1的電流,A2測(cè)通過(guò)干路的總電流,已知通過(guò)燈泡L2的電流為0.8A,通過(guò)兩個(gè)燈泡L1、L2的電流之比為1:2,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

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(3)若將小鋁球的空心部分注滿水,則整個(gè)鋁球的質(zhì)量是多大?(鋁的密度為2.7×103kg/m3

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