當(dāng)我們打開花露水的瓶蓋時(shí),會(huì)聞到它的香味,這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
要測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率,給定的器材有干電池(3節(jié))、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等
(l)小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)表 表 (選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”),其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了。請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線;
(2)正確連接電路再次閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器的滑片P移到最 (選填“左端”或“右端”),當(dāng)表指針的位置如圖乙所示時(shí),小燈泡兩端電壓是 V,要測(cè)量它的額定功率,須將變阻器的滑片向 移動(dòng)(選填“左端”或“右端”):
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 w。
(4)某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了,于是他們改變了測(cè)量方法:將該表并聯(lián)在變阻器兩端,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,當(dāng)v表的示數(shù)為0.7v時(shí),即可知道加在小燈泡兩端的電壓,繼而求出其額定功率。
①他們這樣得到小燈泡兩端的電壓,其依據(jù)是 。
②請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出該小組完整的實(shí)驗(yàn)電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家有一個(gè)鑲嵌玉石的銅制工藝品,在實(shí)驗(yàn)室中用 測(cè)出工藝品的質(zhì)量為141g,已知其中銅的質(zhì)量為89g.如圖所示,將工藝品浸沒在裝有40mL水的量筒中,則工藝品的體積為 cm3.由此可以算出玉石的密度為 g/cm3(銅的密度為 8.9g/cm3).
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞,當(dāng)熱傳遞停止時(shí)
A.兩個(gè)物體內(nèi)能相等
B.兩個(gè)物體溫度相等
C.兩個(gè)物體熱量相等
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是 ( )
A.物體吸熱,溫度一定升高
B.一個(gè)物體的溫度升高,一定是外界對(duì)物體做功
C.某一鐵塊,溫度降低,內(nèi)能一定減小
D.溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體
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科目:初中物理 來源: 題型:
交通部規(guī)定:在高速公路上行駛的汽車速度不得超過120km/h.在京昌高速路上值勤的交通警察攔住了一輛正在超速行駛的汽車.交警對(duì)司機(jī)敬禮后說:“您的車速超過了120公里每小時(shí)的限制-------”,還沒等交警說完,車內(nèi)一位小朋友搶先說到:“我們只開了幾分鐘,既不到1小時(shí),更不到120公里,我們沒有違反規(guī)定啊”.如果你是那位交通警察,你該怎樣向小朋友解釋呢?
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