下列說法正確的是


  1. A.
    磁感線是真實(shí)存在的,磁場由無數(shù)條磁感線組成
  2. B.
    在地磁場作用下能自由轉(zhuǎn)動的小磁針,靜止時(shí)N極指向北方
  3. C.
    要使通電螺線管的磁性減弱,應(yīng)該在螺線管中插入鐵芯
  4. D.
    奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,銅導(dǎo)線可以被磁化
B
分析:要解決此題需要掌握磁感線的概念,知道磁感線是為了描述磁場引入的線,并不是實(shí)際存在的.
知道地磁場與地理的南北極相反.
知道電流的磁效應(yīng):電流的周圍存在磁場.
解答:A、磁感線是假想的線,并不是實(shí)際存在的.所以A錯誤.
B、地磁場的南北極與地理的南北極相反,所以小磁針靜止時(shí)N極指向北方.所以B說法正確.
C、在螺線管內(nèi)插入鐵芯,螺線管的磁性增強(qiáng).所以C說法錯誤.
D、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明,通電導(dǎo)線周圍存在磁場.所以D說法錯誤.
故選B.
點(diǎn)評:此題主要考查了磁感線、地磁場、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,同時(shí)還考查了電流的磁效應(yīng),考查得很全面,有關(guān)電磁方面的知識要熟記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動.則閉合開關(guān)后,下列說法正確的是
A.小磁針將沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動
B.小磁針將沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片向b移動時(shí),小磁針的轉(zhuǎn)動方向不變
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片向a移動時(shí),通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動機(jī)工作時(shí)兩端電壓為U,電流為I,電動機(jī)線圈的電阻為R,則該電動機(jī)工作時(shí)輸出的最大機(jī)械功率為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長度是100cm,B電阻絲的長度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個;帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A,有時(shí)小于0.6A.關(guān)于測各個電流值時(shí)電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時(shí)用大量程,小于0.6A時(shí)用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí),下列說法正確的是
 

A、它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡    B、因?yàn)樗庆o止的,所以沒有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對它的支持力是平衡力      D、因?yàn)樗艿侥Σ亮,所以靜止在桌面上
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時(shí)間后,關(guān)于瓶內(nèi)氧氣,下列說法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示.下列說法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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