某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油，下表是他實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)記錄的分析和推理，可以得出以下結(jié)論：
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：____________________________________；
（2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：____________________________________；
（3）比較__________記錄，得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同。
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與___________ 有關(guān)。
（1）同種物質(zhì)升高溫度相同，質(zhì)量大的吸收熱量多 （或同種物質(zhì)升高溫度相同，吸收的熱量和物體的質(zhì)量有關(guān)）
（2）同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高溫度高的，吸收熱量多（或同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，吸收的熱量和物體溫度升高的度數(shù)有關(guān)）
（3）1、3
（4）物質(zhì)質(zhì)量、種類、物體升高溫度高低
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）比較
1、2
記錄（填燒杯號），得出的結(jié)論是同種物質(zhì)在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量和物體的質(zhì)量有關(guān)．
（2）比較
1、3
記錄，得出的結(jié)論是物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物質(zhì)種類有關(guān)．
（3）在本次實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器的目的是
在相同的時(shí)間里吸收的熱量相同
．
（4 ）實(shí)驗(yàn)中如果沒有計(jì)時(shí)器測量時(shí)間，我們可以在相同的時(shí)間內(nèi)比較
升高的溫度
而比較它們吸收的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，
燒杯號 液體 質(zhì)量（g） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時(shí)間（min）
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
做了如下實(shí)驗(yàn)：
在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，上表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：
同種物質(zhì)的物體，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多
同種物質(zhì)的物體，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多
；
（2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：
同種物質(zhì)的質(zhì)量相等的物體，升高溫度多的吸收熱量多
同種物質(zhì)的質(zhì)量相等的物體，升高溫度多的吸收熱量多
；
（3）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是：
不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同
不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同
；
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與
物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量
物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量
有關(guān)；
（5）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是：
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用四盞相同的酒精燈給四個(gè)金屬塊加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：
序號 金屬
塊		 質(zhì)量
/g		 初溫
/℃		 末溫
/℃		 升高溫度
/℃		 加熱時(shí)間
/min
1 銅 200 10 30 20 2
2 銅 400 10 30 20 4
3 銅 400 10 55 45 9
4 鉛 400 10 55 45 3
（1）比較1、2記錄，得出結(jié)論是質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同溫度，吸收的熱量
不同
不同
．
（2）比較
3、4
3、4
記錄，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同溫度，吸收熱量不同．
比較2、3記錄，得出結(jié)論
質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不同
．
綜上所述，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與
物質(zhì)種類、物質(zhì)質(zhì)量、升高溫度
物質(zhì)種類、物質(zhì)質(zhì)量、升高溫度
有關(guān)．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
燒杯號 液體 質(zhì)量（g） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時(shí)間（min）
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 14 2
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是
物質(zhì)相同
物質(zhì)相同
時(shí)，吸熱多少與
物質(zhì)的質(zhì)量
物質(zhì)的質(zhì)量
有關(guān)；
（2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是
質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度變化量越大吸收的熱量越多
質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，溫度變化量越大吸收的熱量越多
；
（3）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是
不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同
不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如圖實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油，表中是他實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)記錄的分析和推理，可以得出以下結(jié)論：
燒杯 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：
同種物質(zhì)的物體，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多
同種物質(zhì)的物體，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多
；
（2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：
同種物質(zhì)的質(zhì)量相等的物體，升高溫度多的吸收熱量多
同種物質(zhì)的質(zhì)量相等的物體，升高溫度多的吸收熱量多
；
（3）比較
1、3
1、3
記錄，得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同．
（4）綜上述，溫度升高，物體吸收的熱量的多少與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
、
物體的質(zhì)量
物體的質(zhì)量
、
溫度的變化量
溫度的變化量
有關(guān)．

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