【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為30歐,當電鍵S斷開時,電流表A的示數(shù)為0.2安,當電鍵S閉合時,電流表A的示數(shù)為0.5安,求: ①通過電阻R1的電流.
②10秒鐘電流通過電阻R2所做的功W2

【答案】解:①當電鍵S斷開時,電路為R2的簡單電路,電流表測通過R2的電流; 當電鍵S閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測干路電流,
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,通過R2的電流不變,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過電阻R1的電流:
I1=I﹣I2=0.5A﹣0.2A=0.3A;
②因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I= 可得,電源的電壓:
U=I1R1=0.3A×30Ω=9V,
10秒鐘電流通過電阻R2所做的功:
W2=UI2t=9V×0.2A×10s=18J.
答:①通過電阻R1的電流為0.3A;
②10秒鐘電流通過電阻R2所做的功為18J
【解析】①當電鍵S斷開時,電路為R2的簡單電路,電流表測通過R2的電流;當電鍵S閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R2的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過電阻R1的電流;②根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓,根據(jù)W=UIt求出10秒鐘電流通過電阻R2所做的功.
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應(yīng)用和電功的計算,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);電功計算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為( 。
A.3W
B.3.3W
C.3.6W
D.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.

物距u/cm

實驗序號

焦距f/cm

像距v/cm

15

1

8

17

2

10

30

3

12

60


(1)請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距.(選填“等于”、“大于”或“小于”)
(2)圖甲所示的實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點.(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)
(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知:物距不變時,焦距越大,則像距越(選填“大”或“小”).
(4)若小磊將物距調(diào)整為20cm,并想在光屏上得到一個縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個透鏡中選用焦距為cm的凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小丹想測量﹣個貝殼的密度,只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水,她的測量方法如下:
①用天平測出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖1所示,貝殼的質(zhì)量m=g.
②測出空小燒杯的質(zhì)量m1
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水至溢水口).
④用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進入小燒杯.
⑤測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2 . 由上述實驗得到溢出水的體積是:(水的密度用ρ表示),貝殼的密度是:(以上兩空用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某導體的電阻為20歐,10秒通過該導體橫截面的電荷量為6庫,則通過該導體的電流為安,該導體兩端的電壓為伏,當該導體兩端的電壓為零時,導體的電阻為歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學實驗探究“串聯(lián)電路的特點”,按如圖所示的電路圖正確連接電路,其中R1為定值電阻,滑動變阻器R2標有“20Ω 2A”字樣,實驗過程中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R2的阻值,改變電路中的電流和各電阻兩端的電壓,得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示.

實驗序號

電阻R1
(歐)

滑動變阻器R2
(歐)

A表示數(shù)
(安)

V1表示數(shù)
(伏)

V2表示數(shù)
(伏)

V表示數(shù)
(伏)

1

10

0

0.60

6.0

0

6.0

2

10

20

0.20

2.0

4.0

6.0

3

20

0

0.30

6.0

0

6.0

4

20

20

0.15

3.0

3.0

6.0

5

40

0

0.15

6.0

0

6.0

6

40

20

0.10

4.0

2.0

6.0

①初步分析實驗序號1或2或3或4或5或6中電壓表V1、V2和V的示數(shù),可得出組的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,電路兩端的總電壓
②為了研究串聯(lián)電路中各處的電流關(guān)系,他們將實驗序號2或4或6中電阻R1、R2兩端的電壓和電阻的比值與電流表的示數(shù)進行比較,可歸納得出的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,電流
③初步分析實驗序號中第二、三、四列的定值電阻R1 , 滑動變阻器R2和電流表A的數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中,總電阻等于各串聯(lián)電阻的阻值之和.
④該小組同學進一步綜合分析表格中的實驗數(shù)據(jù):
(a)分別比較實驗序號1與2、3與4或5與6中定值電阻的R1阻值與電壓表V1的示數(shù)變化量,電流表A的示數(shù)變化量之間的關(guān)系,可以得到的結(jié)論是:串聯(lián)電路中,電源電壓不變,
(b)分析比較實驗序號1與2、3、與4和5與6中的電流表A的示數(shù)變化量與定值R1電阻的阻值、滑動變阻器R2的阻值變化量之間的關(guān)系,可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中,電源電壓不變,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在10秒鐘內(nèi)通過某導體橫截面的電荷量為5庫,通過它的電流為安,若該導體的電阻為6歐,則此時導體兩端的電壓為伏.當該導體與4歐的電阻串聯(lián)連接時,電路中的總電阻為歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗中,張強同學分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進行實驗,他將測量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中.

表一:

測量處

ac

ab

bc

電壓(V)

2.5

1.2

1.3

表二:

測量處

ab

cd

ef

電壓(V)

2.5

2.5

2.5


(1)表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖(“甲”或“乙”)電路進行實驗得到的數(shù)據(jù).
(2)分析表一數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是;分析表二數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
(3)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: , 改進方法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(
A.手在屏幕上形成“手影”
B.景物在水中形成“倒影”
C.放大鏡把文字放大
D.筆好像在水面處“折斷”

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