(6分)按照題目要求作圖:
(1)如圖所示,杠桿BA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),l2是F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和力F2。
(2)一位同學用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示。
A.閉合開關(guān),觀察到的現(xiàn)象是                                 ;
B.請你在實物圖上只改動一根導線,使電壓表能夠測出L1兩端電壓。
(要求:在需要改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)。
(3) 根據(jù)安全用電原則,將圖中開關(guān)、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中,要求開關(guān)同時控制兩燈,且燈能正常發(fā)光。分析:家庭電路中的電燈是并聯(lián),一個開關(guān)控制兩個電燈,則開關(guān)在干路上,且開關(guān)連在火線與電燈之間。
(1)如圖所示 (2)A電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)。作圖如下:

試題分析:(1)畫杠桿的示意圖,要明確支點,動力和阻力,動力臂和阻力臂的含義,特別是力臂的含義。支點是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力,阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,力臂是從支點到力的作用線的距離(力的作用線是指沿力的方向畫的一條直線,一般用虛線延長)已知支點O和力F1可畫出F1的力臂l1,直接從支點O作F1的垂線段即可,注意標出垂直符號和力臂l1。已知力臂l2畫力F2的方法是:先過垂足(力臂一起點是支點O,終點就是垂足)作一條與力臂垂直的直線,用虛線畫出來,這條線與杠桿的交點即為力F2在杠桿上力的作用點,再根據(jù)杠桿的平衡確定力F2的方向,畫出力F2。如圖所示:

(2)A.分析圖中電路圖,發(fā)現(xiàn)電流從電壓表的負接線柱流入,從正接線柱流出,即正、負接線柱接反了,接通電路后,電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)。B.按照原圖中的接法,電壓表是并聯(lián)在L2的兩端,欲使電壓表測L1兩端的電壓,應使電壓表并聯(lián)到L1兩端,可以把“+”接線柱與L2相連的導線去掉,改接為“+”接線柱和L1右邊接線柱之間.如圖所示:

(3)家庭電路中,開關(guān)接火線,燈泡接零線.兩只“220V 40W”電燈在家庭電路中并聯(lián)才能正常工作,又因為開關(guān)同時控制兩燈,所以開關(guān)在干路上,即燈泡并聯(lián)后再與開關(guān)串聯(lián).如圖所示:
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

學生必做實驗.
⑴某同學做探究杠桿平衡條件的實驗:
①實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是   N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將   (選填:“變大”、“不變”或“變小”).
②請在圖中畫出測力計沿虛線方向拉時,測力計拉力的力臂.

⑵小剛在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,他已連接了部分電路,如圖所示,請你接著完成下列步驟:

①用筆畫線代替導線,將圖的電路連接完整.
②連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖24
所示,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向    端移動.
③當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為    A,小燈泡的額定功率是_____W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列關(guān)于開瓶扳手在開啟瓶蓋時的幾種說法正確的是
A.以B為支點的省力杠桿
B.以B為支點的費力杠桿
C.以A為支點的省力杠桿
D.以A為支點的費力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)如圖是小海同學“研究定滑輪、動滑輪及斜面特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示

請你分析:
(1)比較甲、乙測力計示數(shù)的方向,可知:使用定滑輪的好處是            ;
(2)比較甲、丙測力計拉力的大小,可知:使用動滑輪的好處是            ;把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪              
(3))比較甲、丁測力計拉力的大小,可知:使用斜面的好處是            
(4)進一步分析實驗數(shù)據(jù),計算功的大小,你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
                                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

按要求作圖:
(1)請作出甲圖中F1的力臂L1和阻力F2;(2)請在乙圖中畫出最省力的繩子繞法;(3)請在丙圖中的a、b兩處畫出小燈泡和電源的符號。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在下圖所示各個圖中,物G重都為12N,當物體靜止時,拉力F各是多少?(不記摩擦和機械重):F1=     N,F(xiàn)2=     N,F(xiàn)3=     N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,工人通過定滑輪用F=______N的力,可以將重1200N的物體勻速向上提升(不計摩擦和繩重).如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物,則機械效率將_______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用兩個完全相同的滑輪,勻速提升質(zhì)量相等的物體。且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量,不計繩重和摩擦。比較甲、乙兩種方式可知______更省力,________機械效率更高 (均填 “甲”或 “乙”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(6分)(1)如圖是我們常用的指甲鉗,使用時,通常把手放在_______(選填A或B)點,請作出此時所施加的力的力臂.
(2)家用電動食品粉碎機有兩開關(guān) S1,S2,要合上開關(guān)S1,而且要用力下壓蓋子(會閉合開關(guān)S2),粉碎機(電動機)才會工作.請在       作出能滿足上述要求的電路.
(3)小明想利用滑動變阻器改變燈泡兩端的電壓及通過燈泡的電流,設計了如圖所示的電路,同組的小林發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線的一個連接點有誤,請你幫他在圖中找出打上“×”并畫出那條正確的導線.

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