小琳同學(xué)在探究,將玻璃板豎直立在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖12所示。在此實(shí)驗(yàn)中:    
(1)有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳應(yīng)該選擇__________玻璃。    
(2)小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的     ________關(guān)系。    
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是          (選填“虛”或“實(shí)”)像。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)代替已點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像,以確定像的位置。在下列實(shí)驗(yàn)操作中,也用到這種方法的是          。
A.研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí),控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同    
B.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)代替一個(gè)20Ω的電阻
C.在研究電流的熱效應(yīng)中,根據(jù)煤油溫度的變化,判斷電流產(chǎn)生熱量的多少
(1)茶色    
(2)大小  
(3)虛  
(4)B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將玻璃板豎直立在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳應(yīng)該選擇
茶色
茶色
玻璃.
(2)小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)代替已點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像,以確定像的位置.在下列實(shí)驗(yàn)操作中,也用到這種方法的是
B
B

A.研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí),控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同
B.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)代替一個(gè)20Ω的電阻
C.在研究電流的熱效應(yīng)中,根據(jù)煤油溫度的變化,判斷電流產(chǎn)生熱量的多少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將玻璃板豎直立在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳應(yīng)該選擇______玻璃.
(2)小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是______(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)代替已點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像,以確定像的位置.在下列實(shí)驗(yàn)操作中,也用到這種方法的是______.
A.研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí),控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同
B.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)代替一個(gè)20Ω的電阻
C.在研究電流的熱效應(yīng)中,根據(jù)煤油溫度的變化,判斷電流產(chǎn)生熱量的多少.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市大洼縣新興中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將玻璃板豎直立在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳應(yīng)該選擇______玻璃.
(2)小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是______(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)代替已點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像,以確定像的位置.在下列實(shí)驗(yàn)操作中,也用到這種方法的是______.
A.研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí),控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同
B.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)代替一個(gè)20Ω的電阻
C.在研究電流的熱效應(yīng)中,根據(jù)煤油溫度的變化,判斷電流產(chǎn)生熱量的多少.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年河南省鄭州市九年級(jí)第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

小琳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將玻璃板豎直立在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)有規(guī)格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳應(yīng)該選擇______玻璃.
(2)小琳用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是______(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,用一根未點(diǎn)燃的蠟燭來(lái)代替已點(diǎn)燃的蠟燭在鏡中的像,以確定像的位置.在下列實(shí)驗(yàn)操作中,也用到這種方法的是______.
A.研究電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系時(shí),控制導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積相同
B.在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)10Ω的電阻串聯(lián)代替一個(gè)20Ω的電阻
C.在研究電流的熱效應(yīng)中,根據(jù)煤油溫度的變化,判斷電流產(chǎn)生熱量的多少.

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