（2005?柳州）如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來(lái)．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（　�。�
分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高．
解答：解：振動(dòng)發(fā)聲的是瓶子，瓶子中的水量的多少制約了瓶子振動(dòng)的頻率，水量越多，瓶子振動(dòng)越慢，即振動(dòng)頻率越�。�
決定音調(diào)高低的因素是“瓶子內(nèi)水的多少”，即水的高度；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解決此類題目要結(jié)合音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?柳州）如圖是某種物質(zhì)熔化圖象，它的熔點(diǎn)是
80
80
℃，該物質(zhì)從開始熔化到所有晶體完全熔化，持續(xù)了
15
15
min，這一過(guò)程是
吸
吸
熱過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?柳州）如圖所示是觀察平面鏡成像的裝置．在豎立的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完合重合．這一實(shí)驗(yàn)步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的
大小相等
大小相等
，同時(shí)還可以確定
像距等于物距
像距等于物距
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?柳州）在“用天平和量筒測(cè)石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中．
（1）托盤天平放在水平臺(tái)上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線（或零位）處，指針指在分度盤（也稱分度標(biāo)牌）中線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)，當(dāng)右盤有20g、5g的砝碼各一個(gè)，游碼的位置如圖甲所示，天平平衡，石塊質(zhì)量為
26.6
26.6
g．
（3）用細(xì)線系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示．則石塊的體積為
12
12
cm3．密度為
2.22×103
2.22×103
kg/m3（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

(2005，柳州)如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、1”的聲音來(lái)．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是

[　　]

A．水振動(dòng)，水的高度

B．水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度

C．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度

D．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度

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