在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
(1)小明設(shè)計了圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實物電路連接完整,要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大_________。
(2)小明進行了以下實驗操作:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如圖V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化。
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如圖Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。
分析:
①小明設(shè)計“步驟1”的目的是為了探究__________________②小明做“步驟2”時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是____(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向______(選填“左”、“右”)移動。此時手和眼睛的分工是:手調(diào)節(jié)____________;眼睛觀察__________________。
(3)實驗中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω。
說明書還介紹:
①若通過a點電流是0.6A,將單刀雙擲開關(guān)S接到b,電流表A滿偏。
②若通過a點電流是3.0A,將單刀雙擲開關(guān)S接到c,電流表A滿偏。
可求出電阻R1=______Ω,電阻R2=________Ω。
若電阻R1和R2中有一個損壞導(dǎo)致斷路,在通過a點的電流不超過0.1 A的情況下,要找出損壞的電阻,應(yīng)使單刀雙擲開關(guān)S連接到______(選填“b”或“c”)通過觀察電流表的示數(shù)進行判斷。
見解析 在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓關(guān)系 大于 右 滑動變阻器滑片 電壓表的示數(shù)為1V 2 8 c 【解析】(1)將滑動變阻器串聯(lián)在電路中,滑片位于最右端B時,滑動變阻器接入電路的電阻值最大,則滑動變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱;根據(jù)題意電壓表測量范圍超過3 V,應(yīng)選擇0-15 V量程,如圖所示: (2)①在步驟1中,保持定值電阻R的阻值不變,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V...科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊第十一章 功和機械能 單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,在排球比賽中,一名運動員斜向上擊出排球。排球在空中飛行過程中( )
A. 排球重力勢能不斷減少,動能不斷增加
B. 排球到達最高點時動能為零
C. 人對排球沒有做功
D. 排球的重力勢能和動能相互轉(zhuǎn)化,機械能的總量保持不變
C 【解析】根據(jù)題意知道,排球在上升過程中,高度增大,重力勢能增大,速度減小,動能減。欢徘蛟谙陆颠^程中,高度減小,重力勢能減小,速度增大,動能增大,故A錯誤;排球到達最高點時,在水平方向上仍向前運動(水平方向的速度不為零),動能不為零,故B錯誤;排球在空中飛行過程中,人沒有對排球施加力,所以人對排球沒有做功,故C正確;排球在空中飛行過程中,受到了空氣的阻力,會克服阻力做功,一部分機械能轉(zhuǎn)...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:實驗題
(題文)如圖為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB _____(選填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運動時,電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)若保持導(dǎo)體AB不動,要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是 _________ .
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進: ________,操作改進: _________.
左右 左右移動磁鐵 換強磁鐵(或繞制線圈) 快速移動導(dǎo)體(或磁鐵) 【解析】(1)導(dǎo)體在磁場中切割磁感線運動時都會產(chǎn)生感應(yīng)電流,所以閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右運動時,即切割磁感線運動時,電流表才會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)若保持導(dǎo)體AB不動,使磁鐵左右移動時,異體AB也切割磁感線,所以同樣能產(chǎn)生感應(yīng)電流。 (3)電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與磁場的強弱及切割磁感線運動的導(dǎo)線股數(shù),切...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:單選題
如圖所示是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置,ab是一根直銅絲,通過導(dǎo)體與電流表的“3”、“-”兩接線柱相連,當把ab迅速向右運動時,并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn),你認為最可能的原因是 ( )
A. 沒有感應(yīng)電流,指針不偏轉(zhuǎn)
B. 感應(yīng)電流太小,無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)
C. 應(yīng)把ab改為迅速向左運動
D. 應(yīng)把ab改為迅速上下運動
B 【解析】A. 題目中ab在切割磁感線,并且電路是閉合的,所以會產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯誤B. 題中實驗只有一根導(dǎo)體在切割磁感線運動,電流表也不是靈敏電流表,實驗的過程是正確的,所以產(chǎn)生的電流很小,使電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度很少,故B正確;C. 題中向右運動可以切割磁感線,改為向左運動,只是改變了感應(yīng)電流的方向,而不改電流大小,故C錯誤;D. 導(dǎo)體改為上下運動,是不切割磁感線的,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,故...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018蘇科版九年級物理下冊《電磁轉(zhuǎn)換》單元測試培優(yōu)卷 題型:單選題
下列說法中正確的是 ( )
A. 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,機械能轉(zhuǎn)化為電能
B. 法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電動機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
C. 電磁鐵的磁性強弱與電流大小、電流方向和線圈匝數(shù)都有關(guān)
D. 通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向只跟磁感線的方向有關(guān),而與電流的方向無關(guān)
A 【解析】A. 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,導(dǎo)體運動產(chǎn)生了感應(yīng)電流,故電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能。故A正確。B. 法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。故B錯誤。C. 電磁鐵的磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān),而和電流的方向無關(guān)。故C錯誤。D. 通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與磁感線的方向、電流的方向有關(guān)。故D錯誤。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷:第17章歐姆定律 題型:填空題
如圖所示,電源電壓保持不變,閉合S后兩燈泡發(fā)光,兩表示數(shù)正常.一段時間后兩燈突然熄滅,且電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,則故障原因可能是______.排除故障后,小明再測L2兩端電壓,他保持b接線柱不動,只是把電壓表a接線柱改接到c處,則會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______.
L1斷路 電壓表指針反向偏轉(zhuǎn) 【解析】此為串聯(lián)電路,一段時間后兩燈突然熄滅,則發(fā)生的是斷路故障,此時電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱,說明與電壓表并聯(lián)的位置斷路,即L1斷路. 保持b接線柱不動,只是把電壓表a接線柱改接到c處,此時電壓表的正負接線柱接反了,電壓表指針將反向偏轉(zhuǎn).查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷:第17章歐姆定律 題型:單選題
如圖所示,是電學(xué)實驗中常用的滑動變阻器,其作用除保護電路外,還能改變電路中的電流和電壓,關(guān)于滑動變阻器的作用,下列說法不正確的是( )
A. 在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中,其主要作用是改變電壓,便于多次測量,得出普遍規(guī)律
B. 在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,其主要作用是保持R兩端的電壓不變,便于多次測量,得出普遍規(guī)律
C. 在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中,其主要作用是為了多次側(cè)量,求平均
D. 在“測量小燈泡電阻”的實驗中,其主要作用是為了多次測量求平均值,減小誤差
D 【解析】A、在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中,其主要作用是改變電壓,從而改變電流,便于多次測量,得出普遍規(guī)律,故A正確; B、在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,其主要作用是保持R兩端的電壓不變,便于多次測量,得出普遍規(guī)律,故B正確; C、在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中,其主要作用是為了多次測量,求平均值,減小實驗誤差,故C正確; D、在“測量小燈泡電阻”的實驗中,其主要作...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理單元測試卷:第17章歐姆定律 題型:單選題
如圖所示,六根完全一樣的電阻絲,電阻值均為R,依次連接構(gòu)成一個正六邊形,連接處接觸良好并形成六個接線柱.任意兩個接線柱之間都可以構(gòu)成一個電阻.現(xiàn)在給你一個電阻值忽略不計的導(dǎo)線,要求你每次將其中的任意兩個接線柱短接,在各種情況下,利用上述方法能得到的所有電阻中,最大值和最小值分別是(不包括零電阻)( )
A. 5/3 R,1/3 R B. 3/23 R,5/6 R C. 3/2 R,1/2 R D. 6/5 R,1/2 R
C 【解析】由題干可知,接線的方法有3種. 第一種是5個電阻R串聯(lián)后與1個電阻R再并聯(lián),這時將串聯(lián)的5個電阻R中的4個電阻短路,此時電路的總電阻最。 . 將串聯(lián)的5個電阻R中的1個電阻短路,此時電路的總電阻最大: . 第二種是4個電阻R串聯(lián)后與串聯(lián)的2個電阻R再并聯(lián),這時將串聯(lián)的4個電阻R中的3個電阻短路,此時電路的總電阻: . 將串聯(lián)的4個電阻R中的1個電阻短路,...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型:單選題
下列幾個同學(xué)在體育課上活動的過程中,對物體沒有做功的是
A. 小明舉著杠鈴不動 B. 小華將彈簧拉力器拉長
C. 小剛將實心球拋向空中 D. 小強把掉在地上的羽毛球撿起來
A 【解析】做功的兩個必要因素:作用在物體上的力;物體在力的方向上通過的距離,二者缺一不可。舉著杠鈴靜止不動,人給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,所以人對杠鈴沒有做功,故A符合題意;將彈簧拉力器拉長,對彈簧施加了力,并且在力的方向上移動了距離,所以對彈簧做功了,故B不符合題意;將實心球拋向空中,在拋球的過程中,人對實心球施加了力,并且在力的方向上移動了距離,所以人對實心球做功了,故C...查看答案和解析>>
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