【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質量是108g,測得裝滿水的溢水杯的總質量是350g.然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質量是230g.
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質量是多大?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏。繛槭裁?
【答案】(1)溢水杯中排出水的重力是1.2N;
(2)這個柑橘的體積為120cm3,密度為0.9g/cm3;
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏小的
【解析】
試題分析:
(1)柑橘排水質量:
m排=m總﹣m剩=350g﹣230g=120g=0.12kg;
G排=m排g=0.12kg×10N/kg=1.2N;
(2)由ρ=得柑橘的體積:
V橘=V排===120cm3;
柑橘的密度:
ρ橘===0.9g/cm3;
(3)實驗中,測柑橘的體積,即排開水的體積時,柑橘會帶出一部分水,使排開水的質量變大、測得柑橘的體積變大,因此影響到最終的密度測量值偏小.
答:(1)溢水杯中排出水的重力是1.2N;
(2)這個柑橘的體積為120cm3,密度為0.9g/cm3;
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏小的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度,圖甲是調節(jié)天平時的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質量和體積時的情形,下列說法錯誤的是( )
A.甲圖中應將平衡螺母向左調,使橫梁平衡
B.乙圖中測石塊質量時,天平的讀數(shù)是44g
C.由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是20cm3
D.計算出石塊的密度是2.2×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校升旗儀式上,當升旗手緩緩向下拉繩子時,旗子就會徐徐上升,這是由于旗桿頂部有一個 滑輪,它能改變力的方向,但 (選填“能”或“不能”)省力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在水平地面上重100牛的小車,受到15牛的水平向右的拉力,向右做勻速直線運動,當水平向右的拉力增大到18牛時,小車受到的合力大小為 ,方向是 ,小車將做 運動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變。閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙所示,則電源電壓為 V,滑片P移動到中點時,R1的功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水。
(1)圖乙是 (選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃。
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各物體不能肯定受到力的物體是( )
A.物體發(fā)生了形變
B.物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
C.物體的位置發(fā)生了改變
D.物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生了改變
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