【題目】在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景．據(jù)目擊者說：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣．“佛光”形成的主要原因是（ ）

A．直線傳播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像

【答案】B

【解析】

試題分析：太陽光是由七種顏色的光復(fù)合而成，經(jīng)過色散現(xiàn)象后，可以看到多種顏色的光．

解：看到五彩繽紛的光環(huán)，說明發(fā)生了光的色散現(xiàn)象，與其他選項(xiàng)無關(guān)．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名。“擂鼓”一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是（ ）

A. 響度與音色 B. 響度與音調(diào) C. 樂音與噪聲 D. 超聲與次聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際的是

A.八年級上冊物理課本質(zhì)量約為2kgB.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃

C.真空中光速約為3×105km/hD.體溫計(jì)的刻度范圍通常為0~100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天，陽江部分縣市最高氣溫有時(shí)會(huì)高達(dá) 35℃，小馬同學(xué)在家使用電風(fēng)扇吹風(fēng)，感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)?/span>

A.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能夠降低氣溫

B.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)為冷風(fēng)

C.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能加快人體汗液的蒸發(fā)

D.電風(fēng)扇吹出的風(fēng)，能吸收人體的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列短語或詞句涉及到的知識與光的直線傳播無關(guān)的是 （ ）

A．立竿見影 B．水中撈月 C．三點(diǎn)一線 D．一葉障目

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二氧化碳?xì)怏w被壓縮，降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的，像雪一樣的固體，俗稱干冰。干冰被拋到空中，會(huì)迅速__________（選填物態(tài)變化）變?yōu)闅怏w，干冰變成氣體時(shí)_____熱量（選填“吸收”或“放出”）。促使其周圍水蒸氣凝結(jié)成水滴或小冰晶，實(shí)現(xiàn)人工降雨。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是( )

A. 照相機(jī)就是利用這一成像原理制成的

B. 實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)

C. 為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D. 要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上得到了燭焰的像恰好有一個(gè)小飛蟲落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像（　�。�

A.變成了小飛蟲的像B.像的中間沒有了

C.像的形狀沒有變化，只是比原來暗一些D.是小飛蟲的像和燭焰像重合在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法中不正確的是 ( )

A.水結(jié)成冰后質(zhì)量不變

B.物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的

C.1 kg的棉花比1 kg的鐵塊質(zhì)量小

D.將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了

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同步練習(xí)冊答案