夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約 米為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需2.6s，則地球和月球之間的距離是 米。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省阜寧縣九年級上學(xué)期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提升相同的重物，不計繩重和摩擦，則在物體勻速上升的過程中（ ）

A．甲圖省力，機械效率甲圖大

B．甲圖省力，機械效率一樣大

C．乙圖省力，機械效率乙圖大

D．乙圖省力，機械效率一樣大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．

（1）悠揚的笛聲是空氣 產(chǎn)生的。 （2）聲音在水中的傳播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰華士片初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，一群聾啞少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪，佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其_____是不同的。（填“音調(diào)”、 “音色”或“響度”）；訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生_______，從而使靠近音箱或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰華士片初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（ ）

A．用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干

B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方

D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇阜寧縣初二上學(xué)期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用酒精燈加熱裝有水的紙盒，發(fā)現(xiàn)水燒開了，紙盒仍沒有燒著，這是因為（ ）

A．水能夠滅火

B．火焰的溫度低于紙的著火點

C．紙的溫度低于著火點

D．水善于將熱量迅速向外散發(fā)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通天生港中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某班同學(xué)做“用滑動變阻器改變電流”的實驗，電路如圖所示．

（1）閉合開關(guān)前應(yīng)移動滑片P,使變阻器連入電路中的電阻______,閉合開關(guān)后,要想讓燈更亮些,則應(yīng)將滑片P向 移動.

（2）若實驗中電流不超過0.6A,請用筆畫線將實物圖連接起來.

（3)開始實驗后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是 ；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈一直很亮，這可能是 ；丙同學(xué)緩慢移動滑片P時，看到燈忽亮又忽滅，這可能是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南麓山國際實驗學(xué)校初三上期限時訓(xùn)練物理卷（解析版） 題型：填空題

兩個定值電阻，R1標有“8Ω 1A”，R2標有“20Ω 0.5A”，把它們串聯(lián)起來使用，兩端允許的最大電壓是_________V；把它們并聯(lián)起來使用，干路中允許通過的最大電流是______A。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)第二中學(xué)等兩校初二上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)用兩個硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。

（1）請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標出A′、B′）。

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越____（選填“遠”“近”），像就越大。他測出了不同距離時像的高度，并將實驗結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s成________（選填“正比”或“反比”）

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽的直徑為________。

（4）在探究樹蔭下光斑的實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是____

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