野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質(zhì)量相等的情況下，它的體積________，密度________．（選填“較大”或“較小”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理第十八章 電能從哪里來(lái)章節(jié)練習(xí)題： 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理：第二十章 能源、材料與社會(huì)章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

如圖甲所示的裝置是太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)，覆蓋在上面的是太陽(yáng)能電池板，它可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成______能。利用該電源給燈泡供電，電路如圖乙所示，電源的輸出電壓恒定不變�，F(xiàn)將一個(gè)燈泡L（若電阻保持不變）拉在離電源很近的A、B兩點(diǎn)時(shí)，燈泡L的功率為36W，若將燈泡L接在離電源較遠(yuǎn)的C、D兩點(diǎn)時(shí)，燈泡L的功率為4W。則此時(shí)輸電導(dǎo)線AC、BD共同消耗的功率為_(kāi)_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版九年級(jí)全冊(cè)物理：第二十章 能源、材料與社會(huì)章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

對(duì)于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小明將它們分成如表格所示的兩類，他分類的依據(jù)是物體的

A. 密度 B. 磁性 C. 硬度 D. 導(dǎo)電性

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第五章第三節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小花和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小花拾到一個(gè)小金屬零件，她很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：

A．用細(xì)線將金屬零件拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和小金屬零件的總體積

B．用天平稱出小金屬零件的質(zhì)量

C．往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積

D．計(jì)算小金屬零件的密度

（1）為了更準(zhǔn)確的測(cè)出小金屬零件的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是 ________ （填字母序號(hào)）．

（2）小花按正確的實(shí)驗(yàn)操作順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為_(kāi)_______g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為_(kāi)_______cm3 ， 由此可算得小金屬零件的密度為_(kāi)_______g/cm3 ．

（3）若該零件磨損了，它的密度將________ （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第五章第三節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 同步練習(xí) 題型：單選題

下表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度，閱讀后請(qǐng)判斷下面一些結(jié)論，其中正確的是

A. 固體的密度都比液體的大

B. 不同的物質(zhì)，密度一定不同

C. 質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小

D. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理第十八章電功率測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

對(duì)于電流做功與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題，劉星同學(xué)作了如下猜想：

猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)；

猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)；

猜想C：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)。

為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。

（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的 和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是： 。

（2）接通電路前他想：通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同，則說(shuō)明電流做功與電阻絲兩端的 有關(guān)；這就驗(yàn)證了猜想 。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第六章第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯不符合題意的是第________次實(shí)驗(yàn)。

（2）去除不符合題意的一組數(shù)據(jù)，在如圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線。_______

（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是________的（填“符合題意”或“不符合題意”）。

（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：________；理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期第五章第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用 同步練習(xí) 題型：計(jì)算題

體積是50cm3的鋁球，它的質(zhì)量是54g，問(wèn)這個(gè)鋁球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，空心部分體積為多大？（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案