4.閱讀短文,回答問題:
電熨斗      如圖1為生活中常用的電熨斗,圖2是電熨斗結(jié)構(gòu)圖.電熨斗中有一個(gè)雙金屬片制成的自動(dòng)開關(guān),雙金屬片是由長和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片緊緊地鉚在一起,受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時(shí),雙金屬片端點(diǎn)的觸點(diǎn)與彈性鋼片上的觸點(diǎn)相接觸.當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí),電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲,當(dāng)溫度升高到設(shè)定的溫度時(shí),雙金屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性鋼片上的觸點(diǎn)分離,電路斷開.電熨斗工作時(shí)的溫度可以調(diào)節(jié),將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲上下調(diào)節(jié),雙金屬片和彈性鋼片上的觸點(diǎn)隨之上下移動(dòng).雙金屬片彎曲程度不同,金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質(zhì)料不同,熨燙時(shí)所需要的溫度也各不相同.一般來說,棉織品比化纖衣服耐高溫.

(1)電熨斗主要是利用了電流的熱(選填“熱”“磁”)效應(yīng)進(jìn)行工作的;為了安全用電,該電熨斗的電源線插頭應(yīng)選圖1中的A(填“A”“B”).
(2)如圖3中,兩種雙金屬片中符合電熨斗安裝要求的是C(選填“C”或“D”).
(3)電熨斗通電工作時(shí),若突然斷開電源,兩觸點(diǎn)不會(選填“會”“不會”)斷開.
(4)將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時(shí),彈性鋼片的彈性勢能A.
A.增大  B.減小  C.不變  D.以上都有可能
(5)熨燙完棉織品衣服再熨燙化纖衣服,調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲向上(選填“向上”“向下”“不”)調(diào).

分析 (1)電流通過導(dǎo)體后能產(chǎn)生熱是利用電流的熱效應(yīng)的原理制成的;為了安全用電,該電熨斗的電源線插頭應(yīng)選三孔插座;
(2)根據(jù)雙金屬片的特點(diǎn),知道溫度升高時(shí),雙金屬片向膨脹系數(shù)小的方向彎曲可做出判斷
(3)觸點(diǎn)的連接情況受溫度控制,只有溫度發(fā)生變化時(shí),觸點(diǎn)才會變化;
(4)彈性勢能的大小與物體彈性形變的程度有關(guān),形變程度變大,彈性勢能越大;
(5)一般來說,棉織品比化纖衣物耐高溫,故應(yīng)使溫度降低,據(jù)此判斷升降螺絲的調(diào)節(jié)方向.

解答 解:(1)電流通過導(dǎo)體后能產(chǎn)生熱是利用電流的熱效應(yīng)的原理制成的,即電熨斗主要是利用了電流的熱效應(yīng)進(jìn)行工作的;為了安全用電,該電熨斗的電源線插頭應(yīng)選三孔插座;
(2)由題意知,受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時(shí),雙金屬片端點(diǎn)的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)相接觸.當(dāng)電熨斗與電源接通時(shí),電熱絲發(fā)熱,雙金屬片受熱彎曲,當(dāng)溫度升高到設(shè)定溫度時(shí),雙金屬片頂端的觸點(diǎn)與彈性銅片上的觸點(diǎn)分離,電路斷開.金屬底板散熱,溫度降低,雙金屬片恢復(fù)原狀,電路接通.由此判斷,上層為銅片,下層為鐵片,圖C符合要求.
(3)由于觸點(diǎn)的連接情況受溫度控制,電熨斗通電工作時(shí),若突然斷開電源,溫度不會馬上降下來,所以兩觸點(diǎn)不會立即斷開;
(4)由于彈性勢能的大小與物體彈性形變的程度有關(guān),故當(dāng)將調(diào)溫旋鈕上的升降螺絲下調(diào)時(shí),彈簧銅片的形變程度變大,所以彈性勢能增大;
(5)由于棉織品比化纖衣物耐高溫,故應(yīng)使溫度降低,即觸點(diǎn)要較早分離,以限制溫度升高,故應(yīng)將升降螺絲向上調(diào)節(jié).
故答案為:(1)熱;A;(2)C;(3)不會;(4)A;(5)向上.

點(diǎn)評 本題以電熨斗的原理與結(jié)構(gòu)為內(nèi)容,考查了電熨斗的詳細(xì)結(jié)構(gòu)與工作原理,能讀懂其原理圖,會根據(jù)雙金屬片隨溫度的變化情況來進(jìn)行分析是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖所示是一種通用開瓶器.開啟瓶蓋時(shí),要用手捏緊是通過增大壓力的方法來增大摩擦力,旋轉(zhuǎn)開啟瓶蓋時(shí),開瓶器相當(dāng)于省力(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.當(dāng)瓶蓋將開啟的瞬間,瓶內(nèi)的氣體迅速向外沖出,此時(shí)瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能將變小(選填“變大”“變小”“不變”).

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19.小琳設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.
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(2)小琳每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),圖3是她根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固體”“液體”“固液共存”);
(3)設(shè)單位時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,試管內(nèi)冰的質(zhì)量為0.1kg,則圖3中AB階段該物質(zhì)共吸收了4.2×103 J的熱量(c=2.1×103J/kg•℃);該物質(zhì)在b點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于(選填“大于”“小于”或“等于”)在c點(diǎn)的內(nèi)能.
(4)試管內(nèi)的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水不能(選填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)樵嚬苤械乃荒芾^續(xù)吸熱.

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9.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;若在實(shí)驗(yàn)過程中,杠桿左端偏高則可將左端和右端的平衡螺母都向上翹的左端移動(dòng).如圖所示,物體重2N掛在A點(diǎn),要使杠桿水平平衡,若在C點(diǎn)加力,應(yīng)加3N的方向向豎直向上的力才能使杠桿重新平衡.

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16.為了探究杠桿的平衡條件.老師帶來了一個(gè)自制杠桿AB.從其上找一點(diǎn)C用支架支起來,如圖所示,當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí).發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出了以下四個(gè)問題.其中最有探究價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是( 。
A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時(shí).為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力
B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時(shí).動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測量電阻阻值的儀器,器材有:滑動(dòng)變阻器R′(150Ω 3A)、定值電阻R=100Ω、電壓表(量程0-3V)、電源(電壓6V)及開關(guān)和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)電路如圖,制作過程如下:
(1)在a與b之間接阻值為100Ω電阻R,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,使電壓表示數(shù)為3V(即滿量程),把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為100Ω;
(2)保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí),電壓表示數(shù)為2V,則電阻R1=50Ω,電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值;
(3)據(jù)此原理,通過計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值,這樣就可以直接測量電阻.
在測量過程中,小組成員發(fā)現(xiàn):電源長時(shí)間工作,電源電壓會降低,此時(shí)若將某未知電阻接入,電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處,則該電阻的實(shí)際阻值將大于(“大于”、“小于”或“等于”)20Ω.

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14.今年12月下旬我國經(jīng)歷了范圍最廣持續(xù)時(shí)間最長的霧霾天氣.如圖所示是市場上某款PM2.5檢測儀,它可測量空氣中直徑0.3μm~2.5μm范圍顆粒物濃度,即它可測出最小直徑為3×10-4mm的顆粒.請你提出一條減少PM2.5產(chǎn)生的有效措施:減少化石燃料的使用.

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同步練習(xí)冊答案