下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋正確的是（     ）
A．雨后的彩虹，主要是由于光的反射形成的
B．站在河邊能看到水中樹(shù)的倒影，是由于光沿直線(xiàn)傳播的緣故
C．插入水中的筷子變“彎”了，是由于光的折射產(chǎn)生的
D．人距平面鏡越遠(yuǎn)，人在平面鏡中的像越小
C

試題分析：雨后的彩虹是由于光的折射形成的：下過(guò)雨后，空氣中懸浮著大量的小水滴，太陽(yáng)光通過(guò)小水滴時(shí)發(fā)生了折射，不同的色光偏折程度不同，所以形成了彩虹，A錯(cuò)；水中樹(shù)的倒影是由于光的反射形成的，此時(shí)平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，B錯(cuò)；插入水中的筷子變彎，是由于光從水中射入空氣時(shí)發(fā)生了折射，如下圖所示：

所以C對(duì)；平面鏡所成的像與物體大小相等，跟人到鏡子的距離無(wú)關(guān)，平時(shí)我們離鏡子近時(shí)感覺(jué)像變大是由于我們的眼鏡看物體有近大遠(yuǎn)小的特點(diǎn)造成的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

太陽(yáng)光射不到物體的影子里，是因?yàn)楣庠诳諝饫锏膫鞑ヂ窂绞侵钡模甠_____．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開(kāi)有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為小孔成像的現(xiàn)象，其成像的原因是
A．光的反射B．光的折射C．光的色散D．光的直線(xiàn)傳播

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不可以用光沿直線(xiàn)傳播解釋的是（　　）
A．小孔成像
B．烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C．日食與月食的形成
D．放大鏡把文字放大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示現(xiàn)象中，能用光的直線(xiàn)傳播解釋的是： （   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光的世界豐富多彩，而光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以?xún)?nèi)
C．激光準(zhǔn)直打隧道上利用了光的直線(xiàn)傳播原理
D．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在室內(nèi)不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字是由于_________，生活中常有人說(shuō)“門(mén)縫看人，把人看扁了”，根據(jù)光學(xué)知識(shí)可知這一觀點(diǎn)是__________(填“對(duì)”或“不對(duì)”)的，但如果我們由遠(yuǎn)處逐漸走近門(mén)縫時(shí)，我們通過(guò)門(mén)縫看到的范圍將           (填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句，在我們鑒賞這些憂(yōu)美詩(shī)句的同時(shí)，常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋不正確的是(     )
A．“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象
B．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象
C．“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”——光的直線(xiàn)傳播
D．“天在清溪底”——光的折射現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案