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6．請在圖中畫出支點O、動力F1的力臂L1．

分析 支點是杠桿繞著轉動的固定點；力臂是從支點到力的作用線的距離．由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．

解答 解：羊角錘與地面的接觸點為支點O，由支點O向F1的作用線做垂線，垂線段的長度就為F1的力臂L1．如圖所示：

點評 此題主要考查了力臂的畫法，首先要理解力臂的概念，正確找出支點和力的作用線是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖，一質量分布均勻的輕桿AB焊接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點，輕桿的延長線過球心O，畫出要使鐵球剛好離開墻壁時的最小動力F1和阻力F2及阻力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于比熱容，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．比熱容可用來鑒別物質
B．水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑
C．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
D．沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是測滑輪組的機械效率的裝置圖．小東用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為2N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置，在這個過程中，彈簧測力計示數為0.9N．請回答下列問題：
（1）鉤碼上升的距離為0.150m；
（2）定滑輪受到繩子的拉力共為1.8N；
（3）彈簧測力計的拉力F對繩所做的功為0.135J；
（4）若再增加一個鉤碼，該滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖（甲）所示，放在水平面上的圓柱形容器中裝有質量為1.8kg的水，容器的底面積為120cm2．將一個質量為150g正方體木塊放入容器中，木塊漂浮在水面，如圖（乙）所示．已知木塊的密度為0.75×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）放入木塊之前，水對容器底部的壓強；
（2）若對木塊施加豎直向下的壓力，使木塊完全浸沒在水中，則加在木塊上的壓力應為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究有關浮力的實驗中：
（1）為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是排開水的重力和浮力．
（2）如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中B、C兩個步驟測出了浮力（選填代號）．
（3）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是C（選填代號）．

 小剛在學習了阿基米德原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關嗎？是他猜想：物體受到的浮力大小可能還能跟物體的密度和浸入液體中的深度有關．了驗證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行了如圖所示的實驗．

（4）如圖實驗中，銅塊浸沒水中所受的浮力是0.5N．
（5）如果要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關，小剛應該選取圖中的A、B、D、E步驟進行對比．小剛已經知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊所受到的浮力等于�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊所受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關（選填“有關”或“無關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．顯微鏡和望遠鏡都是由目鏡和物鏡兩組凸透鏡組成，顯微鏡的物鏡相當于幻燈機鏡頭，望遠鏡的物鏡相當于照相機鏡頭（填“幻燈機”、“照相機”）．無論是望遠鏡還是顯微鏡，它們的目鏡的作用都是形成放大的虛像（從像的“大小”、“虛實”兩方面作答）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如表：

物理量實驗次數鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數F/N測力計移動距離s/m機械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數．
（2）第1次實驗測得的機械效率為74%（結果保留兩位有效數字）．
（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用b圖做的；第4次實驗是用c圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析對比第1、2次實驗數據，可得結論：同一滑輪組的機械效率與物重有關．
（5）分析對比第1、3次實驗數據，可得結論：當物重相同時，滑輪組的機械效率與動滑輪重有關．
（6）分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，小華同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若鉤碼G重為3N，小華所用拉力F為1.2N，不計繩與滑輪之間的摩擦，則該滑輪組中動滑輪的重力為0.6N；若換成重為5N的鉤碼G′再進行實驗，此滑輪組的機械效率將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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