某同學(xué)從一樓跑到四樓，第一次慢慢勻速地走上去，第二次以較快的速度勻速地跑上去。若兩次上樓過程所做功分別為W1、W2，兩次上樓所做功的功率分別為P1、P2，則（   ）
A．W1 =W2，P1 =P2B．W1 =W2，P1<P2C．W1 =W2，P1>P2D．W1 ≠W2，P1≠P2
B
上樓過程所做功W=Gh，做功跟速度大小無關(guān)，所以兩次做功相同。第一次用時較長，所以P1<P2，故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

四個同學(xué)進行登山比賽。如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是
A．體重最大的B．時間最短的
C．速度最大的D．做功最快的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將200N的物體勻速提升2m, 已知工人的拉力為80N。則下面說法中錯誤的是(    )
A．所做有用功是400J
B．工人所做的總功是480J
C．工人做功的功率是48W
D．滑輪組的機械效為62.5％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某校物理興趣小組的同學(xué)要進行“估測自已上樓的功率”的實驗。他們將從一樓走到三樓。
（1）實驗器材有：             、              、             。
（2）以下是小明設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是       （選填序號字母）
A．測出自已的質(zhì)量m B．測出樓梯的總長度L
C．測出一樓到三樓的豎直高度hD．測出自已上樓所用的時間t
E. 算出上樓的功率P
（3）寫出功率的表達式：Ｐ＝　　　　　　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

過去農(nóng)村耕地主要依靠牛拉犁，現(xiàn)在大部分地區(qū)已經(jīng)使用拖拉機代替牛。若牛的功率為400W，拖拉機的功率為25kW，則拖拉機工作4h所做的功由這頭牛來完成，需要工作＿＿＿＿h。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程與時間的比值來定義的。下列物理量中所采用的定義方法與速度相同的是（  ）.
A．力B．功率C．功D．浮力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)校新近買了50套總質(zhì)量為300kg的物理實驗器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實驗員需要把這批實驗器材搬運到14m高的物理實驗室．
⑴該實驗員需要做＿＿＿＿J功．（不考慮他克服自身重力所做的功，g =10N/kg）
⑵排除搬起箱子、放下箱子和下樓的時間，他搬運這批實驗器材的最短時間＿＿＿
分鐘．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于做功和功率的說法中正確的是（　�。�
A．有力作用在物體上，力一定對物體做功
B．物體對外做功越多，功率就越大
C．在光滑水平面上做勻速直線運動的物體，功率為零
D．物體受到的作用力越大，力對物體做功就越多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做了“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小衢設(shè)計了如圖甲所示的實驗：讓質(zhì)量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球相對于A球        ，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等．

小麗肯定了小衢的實驗方案后，對實驗又提出了兩個建議：
建議一：因為鋼球在斜面上滾下的時間很短，不利于觀察和比較鋼球的運動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時間，可采用的方法是           ；
建議二：為確保鋼球滾下時不偏離斜面，可在斜面上增設(shè)兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）．從有利于觀察和比較兩球的相對運動情況的角度考慮，圖中兩個小凹槽的間距L應(yīng)        ．

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同步練習(xí)冊答案