1.   如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下面，再各掛一個同樣的鉤碼，則

A．杠桿仍保持平衡     B．杠桿B端下降  

C．杠桿A端下降      D．無法判斷                                                            

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下面，各加一個同樣的鉤碼，則（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在A處再加一個同樣的砝碼，要使它重新恢復(fù)平衡，則必須（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，則F的力臂是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上．調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便測出
力臂大小
力臂大小
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
．
（3）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個等重的鉤碼后，杠桿
不能
不能
保持平衡（填“能”或“不能”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，要使杠桿再次平衡，下述哪種方法是可行的？（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案