已知空氣的密度為1.29kg/m3，教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為（　�。�
分析：先估測(cè)出教室的長(zhǎng)、寬、高，然后算出教室的容積，最后根據(jù)公式m=ρV算出教室內(nèi)空氣的質(zhì)量
解答：解：教室的長(zhǎng)約為10m，寬約為5m，高約為4m，
則教室的容積：V=長(zhǎng)×寬×高=10m×5m×4m=200m3；
教室里空氣的質(zhì)量：m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg．
從選項(xiàng)中可以看出，選項(xiàng)C比較接近．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了密度公式的應(yīng)用，能正確估測(cè)教室的長(zhǎng)、寬、高是解答本題的關(guān)鍵．解答本題需要用密度公式去解決，不要憑空去猜測(cè)教室里空氣的質(zhì)量，否則很容易出錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

賣(mài)火柴的小女孩在嚴(yán)寒中只能靠點(diǎn)火柴取暖．一根火柴的質(zhì)量約0.065g，火柴的熱值平均為1.2×107J/kg，求一根火柴完全燃燒能使空氣溫度升高多少攝氏度？[已知空氣的密度為1.3kg/m3，比熱容為1×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

熱氣球飛行作為一個(gè)體育項(xiàng)目正日趨普及．我國(guó)不久前成功地舉辦了第二屆北京國(guó)際熱氣球邀請(qǐng)賽．現(xiàn)有一個(gè)體積為100米3的熱氣球．靜止在空中，若已知空氣的密度為1.29 千克/米3，那么，此時(shí)它所受的浮力是（　�。�

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某超市開(kāi)業(yè)時(shí)用了一個(gè)體積為30m3的氫氣球時(shí)行廣告宣傳，已知空氣的密度為1.29kg/m3，試求該氫氣球受到的浮力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

已知空氣的密度為1.29kg/m3，那么一間教室內(nèi)的空氣質(zhì)量與下列動(dòng)物質(zhì)量最接近的是（教室容積約150m3）（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

賣(mài)火柴的小女孩在嚴(yán)寒中只能靠點(diǎn)火柴取暖，一根火柴的質(zhì)量約0.065g，火柴的熱值平均為1.2×107J/kg．[已知空氣的密度為1.3kg/m3，比熱容為1×103 J/（kg?℃）]
求：
（1）一根火柴完全燃燒需放出多少焦耳的熱量？
（2）這些熱量若全部被空氣吸收能使1m3的空氣溫度升高多少攝氏度？
（3）人類(lèi)在原始社會(huì)就知道燃燒柴薪取暖、燒飯．在現(xiàn)代社會(huì)人類(lèi)所用的能量很大一部分依然是從燃料的燃燒中獲得．回答下列問(wèn)題：①燃燒柴薪是
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能；②談一談燃燒柴薪給人類(lèi)造成的危害（至少談兩點(diǎn)）：

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