11．清華大學(xué)的虞昊教授致力于第三代照明技術(shù)--LED燈的普及工作．LED燈的能耗小，造價(jià)低廉，使用壽命長(zhǎng)．虞昊自制的LED臺(tái)燈，用電壓為6V的電源供電，正常工作電流為300mA．那么，此LED臺(tái)燈正常工作時(shí)的功率為（　�。�
A．1.8 WB．18 WC．180 WD．1 800 W

分析 已知工作電壓和工作電流，根據(jù)公式P=UI可計(jì)算正常工作時(shí)的功率．

解答 解：
由題知，LED臺(tái)燈工作時(shí)電壓為6V，電流為300mA=0.3A，
所以正常工作時(shí)的功率：
P=UI=6V×0.3A=1.8W．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電功率公式的應(yīng)用，此題不僅是計(jì)算電功率，更是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要注意節(jié)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．還缺少的器材是刻度尺．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前．（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（5）小櫻在做實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論如何移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭也無(wú)法使它與前面的蠟燭A的像完全重合，你幫她分析一下產(chǎn)生這種情況的原因是玻璃板與水平桌面不垂直．
（6）小櫻做實(shí)驗(yàn)時(shí)想用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但又看不清跳棋子的像，請(qǐng)你幫她想個(gè)好辦法看清跳棋子的像：用手電筒照亮跳棋子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲和乙是用天平和量筒測(cè)量枇杷密度的實(shí)驗(yàn)，由圖可知，枇杷的質(zhì)量為23g，枇杷的密度為1.15×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)分子動(dòng)理論的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行
B．物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的
C．一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定有另一個(gè)物體的內(nèi)能減少
D．物體內(nèi)部大量分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體的溫度就越低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．初二（1）班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，同學(xué)們?cè)诎咨馄量梢钥吹蕉喾N色光，圖中所示最上面的色光是紫光；最下面的色光是紅光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出去．水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．這時(shí)水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．（填能的形式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在探究像物大小關(guān)系時(shí)，在鏡前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，然后拿另一支完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭乙在鏡的后方豎立著來(lái)回移動(dòng)，直到看上去蠟燭乙跟點(diǎn)燃蠟燭甲鏡后的像完全重合，此時(shí)蠟燭乙也好像被點(diǎn)燃了，則蠟燭乙所在位置即為鏡前蠟燭甲的像的位置．這里在尋找、確定像時(shí)用的研究方法叫等效替代法；為了能看到蠟燭 乙在鏡后的移動(dòng)從而確定蠟燭甲的虛像，實(shí)驗(yàn)時(shí)鏡子應(yīng)選用玻璃板（ 選填“玻璃板”或“平面鏡”）．
②在探究像和物到平面鏡的關(guān)系時(shí)，多次改變蠟燭甲的位置，重復(fù)前面的步驟，并用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭甲和蠟燭乙到鏡子的距離，記錄數(shù)據(jù)如下．則實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭甲的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論具有普遍性；由表中數(shù)據(jù)可知，每次兩個(gè)距離都不相等，原因可能是測(cè)量距離時(shí)有誤差．（寫出一條即可）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到鏡的距離u/cm像到鏡的距離v/c m
第一次5.505.55
第二次8.008.10
第三次10.0010.15
③在探究平面鏡成像的虛實(shí)時(shí)，移去蠟燭乙，并在其所在位置處放一光屏，觀察光屏上是否有像時(shí)，人的眼睛應(yīng)該在玻璃板前．（選填“前”或“后”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)操作考查的測(cè)試題是“測(cè)量小燈泡的電阻”，待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．你也來(lái)就這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
（1）此實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的物理量是燈的電壓和電流．
（2）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是保持電路和改變燈的電壓．
（3）若該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡亮度不變．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是
①連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)有斷開；②將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路中了．
（4）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄下3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見下表）．請(qǐng)你將第一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填寫完整．
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.50.25
220.238.70
31.50.207.50
（5）從數(shù)據(jù)可以看出3次測(cè)量的小燈泡的電阻都不同（填“相同”或“不同”），原因是燈絲的電阻主要受溫度的影響．對(duì)于一個(gè)變化的量不能（填“能”或“不能”）用求平均值的方法來(lái)減小誤差．
（6）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，采取了多次測(cè)量．其目的是得出具有普遍性的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一木塊重力的示意圖．

（1）以下有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)的注意點(diǎn)，其中不正確的是________________ A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度

B．避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦

C．讀數(shù)時(shí)視線要和刻度盤面平行

（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________________ N．

（3）圖中使彈簧伸長(zhǎng)的力是________________ （選填：“木塊的重力”、“木塊拉彈簧的力”或“彈簧拉木塊的力”）．

（4）圖中木塊正處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到相互平衡的兩個(gè)力分別是________________ 、________________ ．

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