請(qǐng)做出斜面上靜止物體A受到的重力和摩擦力．
分析：先找出木塊的重心，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，再用示意圖表示出重力的方向和摩擦力的方向．
解答：解：過木塊的重心作豎直向下的力，即重力；過重心作沿斜面向上的力，即摩擦力．示意圖如下：
點(diǎn)評(píng)：知道重力的方向總是豎直向下的，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，會(huì)用示意圖表示物體受力情況．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

請(qǐng)做出斜面上靜止物體A受到的重力和摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，

如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：
同一小車從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滑　　　 質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下，停在圖中所示位置　　　　　　　　　　　　　　 靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖示位置

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越 ▲　　 ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適
當(dāng) 　▲　 （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越 　▲　 ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣，　 ▲　 （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 　 ▲　 ．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是 　　　　　▲　　　　　 。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能將　 ▲　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖甲　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　圖乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示是小明探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：同一小車從同一斜面上的同一高度處由靜止開始滑　　　 質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上的同一高度處由下，停在圖中所示位置　　　　　　　　　　　 　　靜止開始滾下，撞擊相同木塊后，停在圖示位置

（1）小紅發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越 ▲　　 ．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng) 　▲　 （選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（2）小明發(fā)現(xiàn)：鋼球質(zhì)量越大，動(dòng)能越 　▲　 ．聯(lián)想到高速公路的限速牌上同時(shí)標(biāo)明“120”和“100”字樣，　 ▲　 （選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）小紅通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 　 ▲　 ．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（4）小明在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是 　　　　　▲　　　　　 。小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能將　 ▲　　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

圖甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖乙

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省眉山市仁壽縣九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)做出斜面上靜止物體A受到的重力和摩擦力．

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