【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1=6Ω，R2=4Ω．

（1）當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.6A，電路總電阻是________，電源電壓為________．

（2）當開關全都閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，則通過R1的電流是________，10s內(nèi)電流通過燈泡L做的功為________．

【答案】（１）10，6；（２）0.5,30

【解析】

試題（1）當開關S1閉合,S2、S3斷開時,R1與R2組成串聯(lián)電路,則電路中的總電阻=R1+R2=6Ω+4Ω=10Ω；

根據(jù)歐姆定律I="U/R" 即可得：U=IR，則U總=I總R總=0.6A×10Ω=6V。（2）當開關S1、S2和S3都閉合時，R2短路，R1與L組成并聯(lián)電路；根據(jù)歐姆定律I="U/R" 可得：I1=U/R1="6V/6Ω" =1A；則通過L的電流為：IL=I-I1=1.5A-1A=0.5A；則WL=UILt=6V×0.5A×10s=30J。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的兩個電路中，電源電壓均為U且保持不變，Ra、Rb為滑動變阻器，R1、R2、R3、R4為定值電阻，R1＜R2＜R3=R4 ． 改變滑動變阻器的阻值，電表Al、A2、Vl、V2示數(shù)變化量的絕對值分別為△I1、△I2、△U1、△U2 ． 以下說法中正確的是

A. 若△U1=△U2 ， 則△I1＜△I2

B. 若△I1=△I2 ， 則△U2＞△U1

C. 若Rl的功率等于R2的功率，則Ra和R3的功率之和小于Rb和R4的功率之和

D. 若Ra和R3的功率之和等于Rb和R4的功率之和，則Rl的功率小于R2的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為制作彈簧測力計，小明對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(填“大”或“小”)．

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是________(填“A”或“B”)測力計，精度較高的是________(填“A”或“B”)測力計．

(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系，請設計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關．答：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來回搖動，小燈泡就能發(fā)光。能說明手電筒工作的原理圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某款新型電飯煲，額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術，智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感，圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的圖象如圖丙所示。求：

（1）0~30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量；

（2）S和S1均閉合，電路中的總電流；

（3）在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當實際電壓為198V時，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動斷開需要多少秒？（結果精確到個位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．

（______）

（2）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是________．

（3）排除故障后，進行了三次測量，測量數(shù)據(jù)如下表．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為________A；小燈泡的額定功率為________W．

電壓U/V

1

2.5

2.8

電流I/A

0.18

0.28

（4）利用所給器材，該實驗裝置________（選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系．

（5）完成上述實驗后，小雨用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟：

① 閉合開關Sl，將S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數(shù)為________；

② 再將開關S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；

③ 燈泡額定功率的表達式為P額=________（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與水的 有關．

（2）通過 、 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關．

（3）完成上述探究后，小明又根據(jù)生活經(jīng)驗，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關，于是，他設計實驗方案，控制 、 相同，改變液面附近空氣流速，觀察液體蒸發(fā)快慢，得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù)，你認為估測數(shù)據(jù)中符合實際的是

A. 初三學生正常的步行速度約

B. 家用冰箱的功率約1000W

C. 洗澡水的適宜溫度約

D. 世乒賽中使用的一只乒乓球的質(zhì)量約50g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海右中學到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會實踐活動.碰到技術員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測器材跟平時在學校做實驗用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標注的有點模糊.但依稀還能辨認出“2.5V 0.3A” 字樣。

（1）答題紙上已畫出了小明連接檢測小燈泡的實物電路的一部分.請用筆畫線代替導線在答題紙上幫小明完成該實物電路的連接。

（2）小明連接好檢測電路后，對其中一只小燈泡進行檢測.得到了右表中的檢測數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標注電壓下工作時。通過它的實際電流比標注電流要_ ___。

電壓

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.7

電流/A

0.22

0.25

0.28

0.30

0.32


亮度

微亮 → 較亮 → 亮 → 很亮

燒壞

（3）如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問題的根本原因是 .

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