【題目】如圖所示是汽油機(jī)的四個(gè)沖程，其中屬于做功沖程的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、排氣門(mén)開(kāi)啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；A不符合題意；

B、兩氣門(mén)都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，B符合題意；

C、進(jìn)氣門(mén)開(kāi)啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；C不符合題意；

D、兩氣門(mén)都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，D不符合題意．

所以答案是:B．
【考點(diǎn)精析】利用熱機(jī)的概念和內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知熱機(jī)：將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器，統(tǒng)稱(chēng)為熱機(jī)．熱機(jī)的種類(lèi)很多如：蒸汽機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程．一個(gè)工作循環(huán)中對(duì)外做功1次，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了一個(gè)”浮子“．他用質(zhì)量為2m、高為h、橫截面積為2S的質(zhì)地均勻?qū)嵭膱A柱體，將其中間挖掉橫截面積為S、高為h的圓柱體，做成”空心管“；然后用另一個(gè)不同材質(zhì)、質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體將管的空心部分恰好填滿(mǎn)，做成”浮子“，如圖1所示．將”浮子“放入盛有足量水、底面積為S0的圓柱形薄壁容器中．”浮子“剛好懸浮在水中，如圖2所示．已知水的密度為ρ0 ， 請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）該“浮子”的平均密度是多少？
（2）實(shí)驗(yàn)中，組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離，致使容器中水面高度發(fā)生了變化，待水面恢復(fù)穩(wěn)定后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲實(shí)驗(yàn)可以研究電動(dòng)機(jī)的工作原理
B.乙實(shí)驗(yàn)可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力情況
C.甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中的原理制成的。如圖所示，在做“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)中，將線圈兩端引線的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用與直流電動(dòng)機(jī)中的作用相同。線圈通電后是沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，若將電源兩極對(duì)調(diào)，線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?yàn)?/span>（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”），此時(shí)再將磁體兩極對(duì)調(diào)，則線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?yàn)?/span>（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】博物館不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展示空間，因?yàn)檎蛊吩陉?yáng)光的直接照射下會(huì)遭受不同程度的損害.某博物館采用了一種新的天窗形式——光導(dǎo)天窗（如圖甲）.當(dāng)外界較強(qiáng)的陽(yáng)光射到天窗時(shí)，電動(dòng)卷簾能隨時(shí)調(diào)整光線的角度和進(jìn)光量，使適量的光斜射到井壁的平面鏡上，把光導(dǎo)入到光井底部的漫射器上.當(dāng)外界光照太弱時(shí)，光井內(nèi)有人工照明給予補(bǔ)充.
圖乙為館內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)電路原理圖.R0為保護(hù)電阻.R為光敏電阻，其阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化，可以近似認(rèn)為，光照較強(qiáng)時(shí)電阻幾乎為0；光照較弱時(shí)電阻接近于無(wú)窮大.M為自動(dòng)卷簾電動(dòng)機(jī).

（1）陽(yáng)光在光井中經(jīng)過(guò)多次后，通過(guò)底部漫射器均勻高效地照射到需要光照的地方.
（2）光敏電阻R相當(dāng)于控制電路中的（選填“開(kāi)關(guān)”或“用電器”）.
（3）電磁線圈自身電阻為10歐，允許通過(guò)的電流不超過(guò)0.12安，當(dāng)通過(guò)電流達(dá)到0.06安時(shí)能吸合銜鐵.則保護(hù)電阻R0的阻值范圍是.
（4）圖乙中的L代表光井中所安裝的10盞“220V 15W”的節(jié)能燈.若這些節(jié)能燈正常工作4小時(shí)，共消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是（ ）
A. 機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油
B. 防滑墊表面做得凹凸不平
C. 旋鈕側(cè)面制有條紋
D. 輪胎上制有花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人越來(lái)越多的進(jìn)入了我們的生活.如圖所示，在昆明某餐廳就出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員.當(dāng)客人坐下后，機(jī)器人雙手奉上菜單且向客人問(wèn)好，隨后機(jī)器人會(huì)親自為客人端上可口的飯菜.此外，該機(jī)器人還會(huì)跳舞，更讓人贊嘆的是該機(jī)器人每天工作十多個(gè)小時(shí)，只需充電一次，充電一次的電費(fèi)僅為二元左右.寫(xiě)出上述情景中涉及到的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例：物理現(xiàn)象：機(jī)器人能夠向前行走.物理知識(shí)：機(jī)器人受到地面對(duì)它向前的摩擦力.
物理現(xiàn)象：；物理知識(shí)：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小洋和小紅在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，一起組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小洋用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度為0.1m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其它被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表所示：

鉤碼重
G（N）

彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s （m）

有用功
W有用（J）

總功
W總（J）

機(jī)械效率
η

2

0.4

0.2

0.2

100%


（2）小洋和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們找出原因： ．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為 ．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則其機(jī)械效率將（選填增大、減小或不變）．
（5）通過(guò)分析，可知對(duì)滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)杠桿如圖所示時(shí)，小麗應(yīng)將平衡螺母向移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示．若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼；或者使用最大測(cè)量值為1N的彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿．

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