物理量 | 鐵塊質(zhì)量m/g | 適量水的體積/cm3 | 鐵塊和水的總體/cm3 | 鐵塊體積V/cm3 |
測量值 |
物理量 | 鐵塊質(zhì)量m/g | 適量水的體積/cm3 | 鐵塊和水的 總體/cm3 | 鐵塊體積V/cm3 |
測量值 | 78 | 20 | 30 | 10 |
科目:初中物理 來源: 題型:
組 別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
物質(zhì)的質(zhì)量m/g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
物質(zhì)的體積v/cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
巖石的質(zhì)量 m/g | 量筒內(nèi)水的體積 V1/cm3 | 放入巖石后量筒內(nèi)水的體積 V2/cm3 | 巖石的體積V3/cm3 |
m |
V |
m |
V |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理量 | 鐵塊質(zhì)量m/g | 適量水的體積/cm3 | 鐵塊和水的總體/cm3 | 鐵塊體積V/cm3 |
測量值 |
m |
V |
m |
V |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究液體的密度”實驗中:(1)使用天平時,應將天平放在水平臺面,游碼移至標尺左端 ,若指針偏向分度尺的左邊,應將平衡螺母向右 調(diào)節(jié)直到橫梁平衡;(2)用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量,一位同學的測量情況如圖18所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量 g;(3)甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測量結果列在黑板上,如下表所示。經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學的測量數(shù)據(jù)存在錯誤,你認為錯誤的是 組,你的判斷依據(jù)是: 。
組 別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液體的質(zhì)量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液體的體積V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
組 別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
液體的質(zhì)量m / g | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
液體的體積V / cm3 | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
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