百米賽跑終點(diǎn)記時(shí)員,必須在看到發(fā)令槍冒白煙就開始記時(shí),而不能聽到槍聲才記時(shí),這是因?yàn)?/p>
A. 看槍冒煙記時(shí)準(zhǔn)確 B. 聲音嘈雜聽不清槍聲
C. 聽槍聲才記時(shí)不夠準(zhǔn)確,使成績偏低 D. 都不對(duì)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.1 我們?cè)鯓勇犚娐曇?同步檢測(cè)題 題型:簡答題
據(jù)說,法國音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”譜寫的樂曲用硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡要說說貝多芬這樣做的道理.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年粵滬版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4探究光的折射規(guī)律同步測(cè)試卷 題型:簡答題
“海市蜃樓”是一種光現(xiàn)象,形成的主要原因的是什么?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)3.3光的直線傳播同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像,如圖所示。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'(要求標(biāo)出A'、B')____
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大。他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S成________ (選填“正比”或“反比”)。
(3)該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,他測(cè)出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm,光斑到小孔的距離為1.5m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算太陽的直徑為________ 。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)3.3光的直線傳播同步檢測(cè)題 題型:填空題
排縱隊(duì)時(shí),如果看到前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊(duì)伍排直了,這可以用__________來解釋.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)3.3光的直線傳播同步檢測(cè)題 題型:單選題
從物理的角度對(duì)下列成語進(jìn)行解釋,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 釜底抽薪——沸騰需要不斷吸熱 B. 杯弓蛇影——光沿直線傳播
C. 近朱者赤,近墨者黑——分子總在不斷運(yùn)動(dòng) D. 掩耳盜鈴——從人耳處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)同步檢測(cè)試卷 題型:作圖題
某市博物館利用雙重防盜系統(tǒng)來加強(qiáng)對(duì)名貴古董的保護(hù),此報(bào)警系統(tǒng)的核心部分包括兩個(gè)開關(guān)和一個(gè)報(bào)警鈴.只要有人靠近展臺(tái),就會(huì)觸發(fā)隱藏在展臺(tái)四周踏板下面的開關(guān)S1(相當(dāng)于閉合開關(guān)S1),報(bào)警鈴就會(huì)響起;只要將古董取走,無論人是否靠近展臺(tái),都會(huì)觸發(fā)隱藏在古董底部的開關(guān)(相當(dāng)于閉合開關(guān)S2),報(bào)警鈴也會(huì)響起.請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)出此防盜系統(tǒng)的電路圖.
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)同步檢測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),則
A. L1、L2串聯(lián)
B. L1、L2并聯(lián)
C. 燈L1被短路
D. 燈L2短路
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第4節(jié)噪聲的危害和控制同步檢測(cè)題 題型:單選題
如圖所示,紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩,這是為了
A. 防止噪聲產(chǎn)生
B. 監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱
C. 防止噪聲進(jìn)入耳朵
D. 減小噪聲傳播速度
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