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16.將同一物塊分別放入裝有不同液體的甲、乙兩個杯中,物塊在甲、乙兩個杯中所處的位置如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.物塊在甲杯受到的浮力比乙杯中大
B.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
C.甲杯中的液體密度比乙杯中的液體密度大
D.甲杯中的液體密度比乙杯中的液體密度小

分析 根據物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關系和液體密度關系:
物體在液體中的浮沉條件:上。篎>G,懸。篎=G,下沉:F<G;
如果被研究的物體的平均密度可以知道,則物體的浮沉條件可變成以下形式:
①ρ<ρ,上;
②ρ,懸。
③ρ>ρ,下沉.

解答 解:
AB、由圖可知,物塊在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài),
因為物體漂浮或懸浮時,受到的浮力和自身的重力相等,所以同一物塊在兩杯中受到的浮力相等,故AB錯誤;
CD、根據浮沉條件:物體漂浮時ρ>ρ,物體懸浮時ρ.所以ρ液甲,ρ液乙>ρ,由此可得:ρ液甲<ρ液乙,故C錯誤,D正確.
故選D.

點評 本題考查了物體浮沉條件的應用,一定要掌握物體浮沉情況與密度的關系,同時要搞清不同狀態(tài)下(漂浮、懸浮)物體所受重力與浮力的大小關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個木塊在水中漂浮,露出水面的體積為200cm3,現(xiàn)將與木塊體積相等的金屬塊壓在木塊上后,二者恰好在水中懸浮,已知金屬塊的質量為600g,則木塊的重力是2N,金屬塊的密度是1.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示的是幾個常見的實驗,請你回答以下問題.

(1)由圖甲所示的實驗,我們可以得出的結論是發(fā)聲體在振動.
(2)由圖乙所示的實驗可知,上方的磁體與小磁針相對的是N極.
(3)由圖丙所示的實驗可知,力可以改變彈簧的形狀.
(4)由圖丁所示的實驗可知,雨傘傘頂所受的壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)傘柄所受的大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識.小明同學利用氣球做了以下幾個小實驗:

(1)圖甲所示,用手指壓氣球,氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生形變;
(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球分開(選填“分開”或“合攏”);
(3)圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球,可觀察到兩氣球分開(選填“分開”或“合攏”),這是因為帶電體能夠吸引輕小物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在用托盤天平測量礦石的質量時,應將天平放在水平臺上,游碼移至標尺左端的零刻度線處,若指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母右調,直到天平平衡;把一塊體積為20cm3的礦石放到天平左盤稱量,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質量是78.4g,密度是3.92g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在伽利略理想實驗中,小球每次均從斜面A點自由滾下,分別經過圖中a,b,c各位置,關于小球的動能和重力勢能描述錯誤的是(  )
A.從a到c重力勢能轉化為動能B.在b,c處重力勢能相等
C.從a到b動能轉化為重力勢能D.在a處動能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.煤屬于不可再生的能源(選填“可再生”或“不可再生”),它的熱值是2.9×107J/kg,要放出8.7×106J的熱量,需要完全燃燒0.3kg的煤;若這些熱量被100kg的水完全吸收,可讓水的溫度上升21℃(結果取整數,水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示電路,電源電壓不變,R1=30Ω,當S1閉合、S2斷開時,電流表的示數為0.1A,當S1和S2都閉合時,電流表的示數為0.4A,則此時流過R1、R2的電流I1:I2=3:1,R1與R2的電功率P1:P2=3:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小芳在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)小芳把實驗裝置正確安裝并調節(jié)后如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的倒立的像.凸透鏡的光心是O點,請在光屏上畫出燭焰的像.
(2)實驗中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法:向上移動蠟燭.
(3)實驗中,小芳把凸透鏡換成一個焦距更大的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,則應將光屏右(選填“向左”或“向右”)移動適當距離才能重新得到清晰的像.

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