小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（乙和丙容器中裝的是同種液體）

（1）實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性 （選填“好”或“差”）．調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平．

（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．

（3）比較圖 ，得出探頭浸入液體的深度 （選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強(qiáng)就越 ．

（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，電源電壓不變，線筆和開(kāi)關(guān)S，待電路穩(wěn)定后再閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表A的示數(shù)__________，電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積___________。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船。做法是將幾個(gè)灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁，把空氣壓進(jìn)浮筒將浮筒里的水排出，沉船隨著浮筒一起浮起。下列說(shuō)法正確的是

A．沉船在河底時(shí)，受到的浮力等于其重力

B．浮筒充滿氣后，受到的浮力大于其重力

C．沉船在水下上浮時(shí)，受到的浮力逐漸變小

D．船和浮筒浮在水面時(shí)，受到的浮力大于其重力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶?jī)?nèi)凹陷得更多（ ）

A．第一次 B．第二次

C．兩次凹陷得一樣 D．橡皮膜不會(huì)向瓶?jī)?nèi)凹陷

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行駛中列車行李架上的物品相對(duì)于下列哪個(gè)物體是靜止的（ ）

A．樹(shù)木 B．房屋

C．車廂的座椅 D．車廂內(nèi)走過(guò)的列車員

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川雅安卷）物理（解析版） 題型：填空題

有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈，其電路如圖甲，電源電壓為12V，燈泡L的額定電壓為8V，通過(guò)燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙．當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為 Ω．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使燈泡的實(shí)際功率為1.2W時(shí)，燈泡兩端的電壓是 V．

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如圖是用來(lái)他那就凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（屏未畫(huà)出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像；若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為40cm處，則（ ）

A．移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B．移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C．移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到蠟燭的像

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小強(qiáng)在探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度及液體密度的關(guān)系時(shí)。他分別在甲、乙玻璃杯中裝入適量的水和濃鹽水。當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)探頭分別放入兩容器中時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)的兩液面高度差相同如圖所示。由此可知 璃杯中一定是水。

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在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，Rl為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器．開(kāi)關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P自b端向a端移動(dòng)過(guò)程中：

A. 電壓表的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變小

B. 電壓表的示數(shù)變大，電路消耗的總功率變大

C. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比不變

D. 電流表的示數(shù)變大，V的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

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