16.在測量小燈泡額定功率(正常發(fā)光時阻值約9Ω)實驗中,小明設計了如圖1所示的電路圖.已知電源電壓為6V,燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器標有“20Ω  1A”字樣.

(1)如圖2是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖.閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù);經(jīng)檢查,是由于一根導線連接錯誤.請你在實物圖2中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V,電流表示數(shù)如圖3所示為0.42A,此時小燈泡正常發(fā)光,則小燈泡的額定功率是1.596W.
(3)若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏大(選填“大”或“小”),其原因是電流表的測量值偏大.
(4)圖1所示電路中,如果將小燈泡換成定值電阻,還可以探究什么實驗?

分析 (1)電壓表的內(nèi)阻很大,串聯(lián)在電路中.其它元件都相當于導線,都不能正常工作;
實物連接圖中找錯誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用上考慮;
(2)燈泡正常工作時,電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓;
電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率;
(3)根據(jù)電壓表與電流表所測量的量,分析電壓與電流的測量值與真實值間的關(guān)系,然后判斷電功率的測量值與真實值間的關(guān)系.
(4)當電阻阻值一定時,該實驗裝置可以探究電流與電壓的關(guān)系.

解答 解:
(1)由實物圖可知,電壓表串聯(lián)在電路中.電壓表的內(nèi)阻很大,電路中幾乎無電流,所以電流表無示數(shù),燈泡不亮,電壓表測量電源電壓,電壓表有示數(shù);
由電路圖知,電壓表應與燈泡并聯(lián),變阻器與燈泡串聯(lián),所以修改實物連接如圖所示:
;
(2)電壓表測燈泡電壓,燈泡正常工作時,電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓3.8V;
電流表使用的0~0.6A量程,分度值0.02A,由圖3知,此時通過燈泡電流為0.42A,
所以小燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.42A=1.596W;
(3)由電路圖知,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電壓表的測量值U與真實值相等;
電流表測的是流過燈泡與流過電壓表的電流之和,電流表的測量值I比真實值大,由P=UI求出的測量值比真實值大;
(4)如果將燈泡換成定值電阻,這個電路還可以用來探究:在電阻一定時,電流與電壓的關(guān)系.
故答案為:(1)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù);見上圖;
(2)3.8;0.42;1.596;
(3)大;電流表的測量值偏大;
(4)探究在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓的關(guān)系.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電表讀數(shù)、求功率、誤差分析等問題,對電表讀數(shù)時,應先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時,視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
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6.關(guān)于物體內(nèi)能,下列說法中正確的是( 。
A.物體內(nèi)分子運動越激烈,內(nèi)能不變
B.物體的溫度升高,內(nèi)能增加
C.物體的溫度升高,一定是物體吸收了熱量
D.物體的速度越大,它的內(nèi)能也越大

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7.為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
(1)當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時,橡皮膜的形狀會發(fā)生改變.
(2)當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向左(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與深度有關(guān).
(2)若要探究液體壓強是否與液體密度有關(guān),容器左右兩部分分別注入不同的液體,保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面相平,觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論.

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4.在“測定小燈泡的額定電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.
(1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A.
A.只能選擇4.5V的電池組
B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用
D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,將圖2中的實物電路連接完整.
(3)為測小燈泡的額定功率,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖1所示,其值為0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)小明在實驗時,不小心將電流表損壞,由于沒有多余的電流表更換,老師取走電流表,并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中(不改變電路結(jié)構(gòu)).
①閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)等于電源電壓,則故障的原因可能是燈泡斷路(短路/斷路);
②排除故障后,當燈泡正常工作時,電阻箱接入的阻值為R0,則燈泡額定功率的表達式為$\frac{5{V}^{2}}{{R}_{0}}$(電源電壓不變).

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11.用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子飛出而上面的棋子落下,這是由于慣性,但緩慢擊打一摞棋子中間的一個,效果卻不同,針對此現(xiàn)象,你的猜想是:棋子所受力不同.

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1.如圖,在圖中,足球在光滑的水平面上向右滾動,畫出此時足球受力示意圖.

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(1)心顏同學根據(jù)題意算出小燈泡正常發(fā)光時的電流大約是0.2A,于是她應選用規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器,電流表選擇的量程應為0-0.6A.
(2)她接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,原因可能是閉合開關(guān)前滑片沒放在阻值最大處,也可能是滑動變阻器接兩個上接線柱.
(3)正確連接好電路后,閉合開關(guān),小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有讀數(shù),在不拆、換實驗器材的情況下,下一步的實驗操作應是調(diào)節(jié)滑動變阻器.

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5.教室的照明電路,要求每個開關(guān)都能獨立控制兩盞燈.小寧設計了如圖所示的電路圖中,符合要求的是
( 。
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