(2007?雞西)在下列列車(chē)發(fā)展過(guò)程中有代表性的幾種說(shuō)法中,正確的是(
AC
AC

 A、它們的機(jī)械效率越來(lái)越高;
 B、行駛時(shí),它們與軌道間都有摩擦;
 C、從列車(chē)發(fā)展趨勢(shì)看它們的速度越來(lái)越快;
 D、從能量轉(zhuǎn)化的角度看,它們行駛時(shí)都是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
分析:分析列車(chē)發(fā)展過(guò)程中的機(jī)械效率、摩擦力、速度、能量轉(zhuǎn)化,從物理學(xué)角度判斷說(shuō)法的正誤.
解答:解:A、列車(chē)的機(jī)械效率等于列車(chē)牽引力做的功與消耗的能量的比值,隨著發(fā)展,其機(jī)械效率越來(lái)越高,該說(shuō)法正確;
B、早期列車(chē)車(chē)輪與軌道接觸有摩擦力,隨著磁懸浮列車(chē)的運(yùn)行,列車(chē)與軌道之間脫離接觸,沒(méi)有摩擦,該說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、列車(chē)提速,速度越來(lái)越快,該說(shuō)法正確;
D、早期的火車(chē)是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電力機(jī)車(chē)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,該說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A、C.
點(diǎn)評(píng):本題從列車(chē)的各個(gè)角度結(jié)合物理知識(shí)進(jìn)行分析,考查了理論聯(lián)系實(shí)際的能力,體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,為社會(huì)服務(wù)的宗旨.
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(2007?雞西)小晗從學(xué)校一樓打水勻速走上三樓.每層樓的高度為4m.水和桶的總重為10N.上三樓后又水平勻速走100m到達(dá)班級(jí).那么小晗在這個(gè)過(guò)程中對(duì)水桶做功為
80
80
J.

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風(fēng)
風(fēng)
能轉(zhuǎn)化為
能.
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(3)除了風(fēng)力發(fā)電外,請(qǐng)你再說(shuō)出一種具有上述優(yōu)點(diǎn)的發(fā)電方式.

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(2007?雞西)小巖同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中遇到了如下困惑.請(qǐng)聰明的你幫助他解決.
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(1)你的調(diào)整方法是:______.
困惑二:小巖還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右足否顛倒.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(2)你的設(shè)計(jì)方法是:______.
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