小宇學(xué)習(xí)了電路知識(shí)后,想利用發(fā)光二極管設(shè)計(jì)一個(gè)帶有指示燈開關(guān)的照明電路,晚間關(guān)閉照明燈后,利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。他共設(shè)計(jì)了四個(gè)電路,如圖所示,其中L為節(jié)能燈,規(guī)格為“220V  15W”、D為發(fā)光二極管,規(guī)格為“1.2V  0.002A”、S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。圖中能夠滿足要求的電路:

  

           

        

           

               A         B          C        D 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做俯臥撐時(shí)的情景.已知地面對(duì)兩個(gè)手掌的支持力為360N,對(duì)兩個(gè)腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運(yùn)動(dòng)員所受的重力為  N,人體重心到腳尖的水平距離為  m.

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是   

A.一個(gè)物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加

B.一個(gè)物體溫度升高,一定是吸收了熱量

C.一個(gè)物體吸收了熱量,它的溫度一定會(huì)升高

D.一塊0℃的冰沒有內(nèi)能,它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中:

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?

【猜 想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑動(dòng)變阻器(10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A),導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】

1)在虛線框內(nèi)畫出圖14所示實(shí)物圖的電路圖。


(2)小明按圖14正確連接電路后,閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表指針超過量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是

(3)小紅在探究時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值。接著斷開開關(guān),取下5Ω電阻,改接10Ω的電阻(滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)),當(dāng)他接入10Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 端移動(dòng)(選填“左”或“右”),直至 ,再次記下電流值。

(4)接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得出:導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

電阻R

5

10

15

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

(5)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 。


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科目:初中物理 來源: 題型:


下列關(guān)于生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中,符合要求的是;

 A.使用試電筆時(shí),手指不能碰到筆尾的金屬帽,以免觸電

 B.三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座

 C.家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以

 D.輸電線進(jìn)戶后應(yīng)先接電能表

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科目:初中物理 來源: 題型:


小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花,為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng),小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處,如圖。請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過A點(diǎn)畫出放置的平面鏡。

 


 

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科目:初中物理 來源: 題型:


當(dāng)前城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中,在一些場(chǎng)館和樓房建設(shè)工地上,常見一種“塔吊”的起重設(shè)備,其主要組成為電動(dòng)機(jī)和機(jī)械兩部分,如圖所示。假設(shè)某“塔吊”配置的電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有:額定電壓380V,額定功率38kW,線圈電阻0.5Ω。在一次起吊中,該“塔吊”電動(dòng)機(jī)正常工作25s,把質(zhì)量為3t的重物吊起22m(g取10N/kg)。求:

(1)電動(dòng)機(jī)吊起重物的過程中消耗的電能。

。2)電動(dòng)機(jī)正常工作過程中線圈產(chǎn)生的熱量。

。3)該次起吊過程中“塔吊”機(jī)械部分的機(jī)械效率。


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科目:初中物理 來源: 題型:


電池使用說明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”。小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù)。

方案一:用同型號(hào)串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動(dòng)車供電,讓電動(dòng)車在相同路面上運(yùn)動(dòng)。

(1). 通過測(cè)量電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)的____________,比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電動(dòng)率大小。

(2). 通過測(cè)量電動(dòng)車能夠運(yùn)動(dòng)的______________,比較兩組電池為電動(dòng)車提供的電能多少。

方案二:用定值電阻替代電動(dòng)車,通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大。

小海設(shè)計(jì)了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號(hào)一節(jié)新電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中。

電源

S斷開時(shí)電壓/V

S閉合時(shí)電壓/V

兩新

3.2

3.1

一新一舊

1.9

1.3

一新

1.6

1.5

(1). 分析表中兩列數(shù)據(jù)的第________________列可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!

(2). 為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池 提供的電壓?

原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓_________________,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)_________________.

(3). 要使結(jié)論具有普遍性,需要換用________________型號(hào)新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)總結(jié):綜合上述小海的探究,結(jié)合你的認(rèn)識(shí),從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是_______________________________.


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科目:初中物理 來源: 題型:


去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚。如圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因是( )


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