5．如圖所示，推動(dòng)活塞，壓縮乙醚蒸氣的體積，會(huì)看見注射器出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，這表明用壓縮體積的方法可以使氣體液化．

分析 解答此題需從以下幾點(diǎn)分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；（2）使氣體液化的方法：一是降低溫度，二是壓縮體積．

解答 解：推活塞，使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，分子間的距離拉近，體積變小，又變成了液態(tài)，這表明用壓縮體積的方法可以使氣體液化．
故答案為：液態(tài)；壓縮體積．

點(diǎn)評(píng) 能進(jìn)行物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，并能用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是一種塔式起重機(jī)上的滑輪組．已知在勻速起吊重9000N的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是75%．
（1）使物體上升10m，所做的有用功是多少？
（2）繩端的拉力F是多大？
（3）若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍，求動(dòng)滑輪的重？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類 有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的多少（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時(shí)，A杯中減少的水總和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在如圖中畫出在平面鏡中的像的物體AB．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．朱明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用刻度尺的分度值是1mm，測(cè)量結(jié)果記錄為23.5mm或2.35cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．國(guó)際單位制中速度的基本單位是m/s；速度的常用單位是km/h，它們之間的關(guān)系是1m/s=3.6km/h；1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列情況下，人沒有對(duì)物體做功的是（　　）
A．工人把一堆磚從地面抬到三樓B．工人把板車從甲地拉到乙地
C．某人提著水桶在水平地面上走D．學(xué)生推著自行車進(jìn)校門

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．寫出下列數(shù)字后面合適的單位．
（1）一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量為50kg． 
（2）一頭大象的質(zhì)量約為6t．
（3）一只雞的質(zhì)量約為2×103g．  
（4）一片藥片的質(zhì)量約為30mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．騎自行車行駛速度約是人行走速度的三倍．小立步行10min，行程900m．小剛騎自行車行駛10min，行程約是2700m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案