下圖所示的兩個(gè)電流表刻度盤也許是你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，請(qǐng)讀出指針?biāo)甘镜氖緮?shù)．

答案：
解析：

圖1示數(shù)為3.5 mA　圖2示數(shù)為36 μA


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究“在忽略溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小趙同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中M、N間可接入待研究的電阻絲．
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實(shí)驗(yàn)室提供的電阻絲的電阻均不超過(guò)10Ω，其規(guī)格見(jiàn)表格一．提供的其他器材見(jiàn)表格二．
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（1）小李和小趙首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為
 
的三根電阻絲．
在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個(gè)變阻器中的一個(gè)，接著連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b滑動(dòng)直到接近b的過(guò)程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o(wú)變化．針對(duì)上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)
 
．
你的看法和改進(jìn)意見(jiàn)是：
 

在聽(tīng)取意見(jiàn)并改進(jìn)后，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了正確結(jié)論．
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（2）小李和小趙接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，在探究中他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)
 
的三根電阻絲．
在實(shí)驗(yàn)中，他們正確操作，并對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚�，分別作出了下圖所示的這三根電阻絲的I-U關(guān)系圖象．
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由圖可知，序號(hào)2的電阻絲的電阻是
 
Ω，分析上圖，可以初步得出的探究結(jié)論是：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?綿陽(yáng)）（1）小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”．探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過(guò)程中的部分片段：
A．空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過(guò)程補(bǔ)充完整：
小李同學(xué)首先提出了問(wèn)題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
D
D
，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
，…，最后，通過(guò)分析和論證，得到的結(jié)論是
C
C
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min01234567…
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請(qǐng)?jiān)谌鐖D的溫度-時(shí)間圖象中描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)用平滑曲線連接，得到海波熔化時(shí)溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱，
溫度保持不變
溫度保持不變
，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
；

②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表．
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實(shí)大小正倒
u＞2f40實(shí)縮小倒立13
u＞2f24實(shí)縮小倒立17
2f＞u＞f18實(shí)放大倒立22.5
2f＞u＞f13實(shí)放大倒立43
u＜f8虛放大正立40
u＜f4虛放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷
D
D
．
A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：凸透鏡成放大的像時(shí)，物距與像距相比，物距
小于
小于
像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為3V的電源，標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動(dòng)變阻器一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電流表應(yīng)該選
A2
A2
，電壓表應(yīng)該選
V1
V1
．
②某小組同學(xué)連接好電路，當(dāng)閉合電路的開(kāi)關(guān)時(shí)，出現(xiàn)下表所示的不正常現(xiàn)象．
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
甲不亮0.400？
乙不亮03.0？
丙很暗0.100.60？
下列關(guān)于上述不正常現(xiàn)象的原因分析，正確的是
A
A
．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
③測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為
0.24
0.24
A，該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為迎接體育中考，小明決定設(shè)計(jì)一個(gè)如圖所示的握力計(jì)．圖中，彈簧處于自然狀態(tài)，滑片P與滑動(dòng)變阻器R斷開(kāi)，當(dāng)手在A、B之間握壓時(shí)，壓縮彈簧，P在R上滑動(dòng)，握力越大，電流表示數(shù)就越大．現(xiàn)在小明身邊的器材有1.5V的堿性電池和鎳氫電池各一節(jié)，一個(gè)量程為0-0.6A的電流表，三個(gè)長(zhǎng)度為10cm的滑動(dòng)變阻器，最大阻值分別為10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的長(zhǎng)度為10cm的彈簧，以及導(dǎo)線若干．
（1）按照要求用筆畫線連接電路
（2）小明為了知道彈簧被壓縮的大小與它長(zhǎng)度的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果記錄到下表中．

重物重量/N 40 80 120 160 200 … 300
彈簧長(zhǎng)度/cm 9 8 7 6 5 … 5
另外小明還查閱了資料，了解到堿性電池在用了一段時(shí)間后電壓會(huì)下降，而鎳氫電池則不會(huì)，但是電量卻不如堿性電池．根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)計(jì)算選擇出合適的滑動(dòng)變阻器．且根據(jù)小明的資料，選擇合適的電源并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由．
（3）小明選擇合適的器材裝出了握力計(jì)，為了能從電流表上直接讀出握力的大小，需要對(duì)電流表的刻度進(jìn)行改裝，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該握力計(jì)的量程，以及握力最大值時(shí)對(duì)應(yīng)的電流值．
（4）小明最后測(cè)了一下自己的握力，大約是580N，小明很滿意的把握力給他爸爸試了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的設(shè)計(jì)的同時(shí)，也指出了一些不足．請(qǐng)指出其中至少兩條需要改進(jìn)之處．

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科目：初中物理 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

下圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表，見(jiàn)圖乙。閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同，此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為：
[     ]
A．4：1　　
B．1：4　　
C．5：1　　
D．1：5

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