1.(1)在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,小明通過熱傳遞的方式來增大燒杯中水的內(nèi)能;實(shí)驗(yàn)中測得水的沸點(diǎn)是96℃,可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓比1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。ㄟx填“小”或“大”).
(2)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:后面的蠟燭無法和像重合.

分析 (1)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞;做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移;液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:氣壓越大,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低;
(2)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;實(shí)驗(yàn)中玻璃板如果不垂直于桌面,后面的蠟燭無法與前面蠟燭的像完全重合.

解答 解:(1)加熱過程中,水吸熱,溫度升高、內(nèi)能增大,水的內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式實(shí)現(xiàn)的;
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,水的沸點(diǎn)為96℃,所以當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(2)實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)透過玻璃板也能觀察到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置;
實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法驗(yàn)證像的位置和大小,所以玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置.
故答案為:(1)熱傳遞;;(2)確定像的位置;后面的蠟燭無法和像重合.

點(diǎn)評(píng) 題以填空的形式考查平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng),這既是平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的地方,又是中考中經(jīng)常涉及到的地方,要求深入理解,熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.為了形象地說明宇宙擴(kuò)張學(xué)說,物理課本上用一個(gè)黏有小金屬粒的氣球做演示實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙,小金屬?闯墒怯钪嬷械奶祗w,氣球膨脹時(shí),任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠(yuǎn)去,這主要運(yùn)用的一種思維方法是類比法.(選填“等效法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”)天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移,這一現(xiàn)象說明星系在遠(yuǎn)離我們而去.

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12.如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出兩束入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線.

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9.三個(gè)高度相同的實(shí)心圓柱體a、b、c放在水平地面上,如圖所示,a和b是鐵質(zhì),c是銅質(zhì)的,已知ρ>ρ,若它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別是pa、pb、pc,則有( 。
A.pa=pb=pcB.pa=pb<pcC.pa<pb<pcD.pa>pb>pc

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,小瑋想估測大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是BCA.
(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測力計(jì)的量程是0~5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她不能(選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×105 Pa)
(4)要測出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量小一些(選填“大一些”或“小一些”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A.我們可以利用回聲來測量地球和月球之間的距離
B.用聽診器檢查身體是利用了超聲波
C.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識(shí)別的
D.在遂寧市區(qū)鐵路高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.我們能從各個(gè)方向看到不發(fā)光的物體,是光的漫反射(填“鏡面發(fā)射”或“漫反射”)、這些物體在我們眼睛的視網(wǎng)膜上成縮。ㄌ睢胺糯蟆、“縮小”或“等大”)的像,如圖屬于近視眼成像圖的是甲,可以佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)

(1)為什么要讓小車從斜面同一高度滑下?使小車滑到斜面底端時(shí),具有相等的速度
(2)小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同說明了:小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越長
(3)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步推想,可以得出什么結(jié)論?如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受到阻力作用,小車將永遠(yuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789
拉力(鉤碼總重)F/N012345678
彈簧伸長量△L/cm00.400.801.701.602.002.403.204.20
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.

(3)表中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)改正后應(yīng)約為1.2.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗(yàn)證小華的猜想是正確的(填“正確”或“錯(cuò)誤”);進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn),在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比.
(4)如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計(jì),那么彈簧測力計(jì)的測量范圍是0~7N.
(5)要想將測力計(jì)的量程提高,初步擬定了以下幾種方案,其中可行的是B
A.換一根相同的彈簧,然后改變刻度達(dá)到要求
B.加一根相同的彈簧,然后改變刻度,提高量程
C.直接改變刻度
D.在刻度之外按比例加刻度.

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同步練習(xí)冊答案