A. | 物體的溫度越高,所含的熱量越多 | |
B. | 減少?gòu)U氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率 | |
C. | 氣體間、液體間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,而固體間不能 | |
D. | 能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,但轉(zhuǎn)化后能量的總量會(huì)減少 |
分析 (1)熱量是過程量,就是說,熱量只存在熱傳遞中,只能說吸收或放出熱量;熱量不是狀態(tài)量,不能說含有熱量;
(2)廢氣可以帶走很多的熱量,造成熱能的損耗;
(3)固體、液體、氣體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象;
(4)能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式
解答 解:A、熱量是過程量,不是狀態(tài)量,不能說含有或者具有熱量,故A錯(cuò)誤;
B、減少?gòu)U氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率,故B正確;
C、氣體間、液體間、固體間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;
D、能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,但轉(zhuǎn)化后能量的總量不變,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1大于v2 | B. | v1小于v2 | C. | v1等于v2 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “魚翔淺底”-光的折射現(xiàn)象 | |
B. | “背日噴乎水,成霓虹之狀”,這是一種光的反射現(xiàn)象 | |
C. | “風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”-光的直線傳播 | |
D. | “形影不離”-光的直線傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 濟(jì)南冬天的低溫可達(dá)-10℃ | B. | 我國(guó)家庭用電的頻率為50Hz | ||
C. | 空調(diào)在工作時(shí)電流可達(dá)10A | D. | 人體的安全電壓為36V |
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