13.某同學(xué)騎自行車下坡時(shí)途中車速過快,于是捏緊剎車,降低車速保持安全速度勻速行至坡底,有關(guān)此過程的說法中正確的是( 。
A.捏緊剎車,是通過增大壓力的方法增大摩擦力
B.剛下坡時(shí),是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C.降低車速,是為了減小慣性
D.勻速下行時(shí),機(jī)械能保持不變

分析 解答此題需要掌握以下幾點(diǎn):
(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度,影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能.在分析各個(gè)能量的變化時(shí),根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析.
(3)慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系,質(zhì)量越大,慣性越大.

解答 解:A、捏緊剎車,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力.故A正確;
B、剛下坡時(shí),是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;故B錯(cuò)誤;
C、降低車速時(shí),質(zhì)量不變,慣性不變,是為了減小動(dòng)能.故C錯(cuò)誤;
D、勻速下行時(shí),質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變;高度減小,重力勢(shì)能減小,故機(jī)械能減。蔇錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查增大摩擦的方法、慣性、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒,機(jī)械能等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,由圖可知(  )
A.a物質(zhì)的密度最小B.c物質(zhì)的密度最大
C.b物質(zhì)的密度是1×103?kg/m3D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上,使木塊靜止不動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力是20N,若減小水平壓力,木塊仍靜止,則木塊受到的摩擦力不變(填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)如圖所示,以下判斷正確的是(  )
A.此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B.若把此裝置從泰山山腳移至山頂,則管內(nèi)的液面會(huì)下降
C.若換用更粗的玻璃管,則管內(nèi)的液面會(huì)下降
D.若把水銀換用水做實(shí)驗(yàn),則大氣壓能支撐的水柱高度會(huì)更小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生正常行走的速度約為5m/s
B.中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為200Pa
C.一名中學(xué)生體重約為500N
D.一名中學(xué)生正常步行上樓的功率約1000W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖是自制氣壓計(jì),拿著它在上樓的過程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃管中水柱的亮度會(huì)逐漸上升(填“上升”或“下降”),這說明瓶外的大氣壓在逐漸減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí),小明利用一些物品進(jìn)行了以下探究:
(1)小明讓小車在斜面上同一高度從靜止開始滑下,觀察小車在毛巾、棉布、木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離,如圖a所示.
①小明“讓小車從斜面的同一高度從靜止開始滑下”,目的是使小車到達(dá)平面時(shí)速度相同.
②通過觀察到的現(xiàn)象說明:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”),受到的阻力越。ㄟx填“大”或“小”),速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
③他進(jìn)一步推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí),它將勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)小明又找來兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球A、B(mA<mB)和一個(gè)小木塊來探究影響動(dòng)能大小的因素,如圖b所示.
①分析比較甲、丙兩圖可得結(jié)論:運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
②分析比較甲、乙兩圖可得出結(jié)論:動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān). 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,工人用250N的拉力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,則此過程中:
(1)拉力做的有用功為多少?
(2)拉力的功率為多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖,三個(gè)相同的容器中分別裝有甲、乙、丙不同液體,它們的液面相平,如果a、b、c三處的壓強(qiáng)相等,則三種液體的密度大小和三個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系為( 。
A.ρ<ρ<ρ,p=p=pB.ρ<ρ<ρ,p<p<p
C.ρ>ρ>ρ,p=p=pD.ρ>ρ>ρ,p<p<p

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同步練習(xí)冊(cè)答案