【題目】德國人民在原址舉行“1000塊多米諾骨牌”活動（按一定距離拌列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時，______ 轉(zhuǎn)化為______ ，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快．（選填“動能”、“重力勢能”）

【答案】 重力勢能 動能

【解析】解：骨牌站立時，骨牌在最高點靜止，此時骨牌只有重力勢能，沒有動能．骨牌倒下時其高度降低，重力勢能減少；骨牌速度變大，動能變大，所以在骨牌倒下的過程中，其重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是( )

A. 該凸透鏡的焦距是4 cm

B. 當(dāng)u＝3.5 cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C. 當(dāng)u＝5 cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡3 cm處移動到8 cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是

A. 避免噪音 B. 盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素

C. 為了造型美觀 D. 防止擋風(fēng)玻璃震碎

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一塊鐵礦石的質(zhì)量為2kg，小劉把它從武漢帶回老河口后,它的質(zhì)量為____kg，一根5kg的鐵棒溫度升高50℃后，它的質(zhì)量為____kg。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小
（2）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）像；
（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了　 cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在　 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào) 。
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為　 　g，醬油的密度為　 　kg/m3 。
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”） 。
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④則醬油的密度表達式ρ=　 �。ㄒ阎拿芏葹棣�水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能表是用來測量（　�。�

A. 用電器消耗的電能 B. 電路中電流的大小 C. 電路兩端電壓的高低 D. 用電器通電的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把重10N，體積為1.2×103㎝3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體的狀態(tài)和所受浮力是

A. 漂浮，F浮=12N B. 懸浮，F浮=10N C. 漂浮，F浮=10N D. 沉在水底，F浮=12N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物體的長度接近10厘米的是（ ）

A. 籃球的直徑 B. 乒乓球的直徑 C. 手掌的寬度 D. 物理課本的長度

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同步練習(xí)冊答案