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【題目】現有密度分別為ρ1ρ2的兩種液體,ρ1<ρ2,在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半,假設兩種液體之間不發(fā)生混合現象,甲、乙兩個杯子也完全相同.( )

A.甲杯內液體的質量大B.乙杯內液體的質量大

C.兩杯內液體的質量一樣大D.無法確定

【答案】B

【解析】

如果兩種液體混合,那么求混合液體的密度,我們應該用混合液體的質量除以混合液體的體積去進行計算;但是題目中告訴的是“假設兩種液體之間不發(fā)生混合現象”,比較抽象,通過建構模型使抽象復雜的問題變得簡單明了,本題采用對比模型法。

模型1即為甲杯:由于ρ1ρ2,兩種液體的質量且各占一半.可得密度ρ1的液體體積大于密度ρ2的液體,密度ρ1的液體體積用灰標記,密度ρ2的液體體積用藍色標記.
模型2即為乙杯:兩種液體體積相等,密度ρ1的液體體積用灰標記,密度ρ2的液體體積用藍色標記.
對照組體現體積相等時之間的分界線.
對模型1密度ρ1的液體體積進行處理,切割成和模型2中密度ρ1的液體體積相同,即是容器體積的一半(如圖所示).對模型2中密度ρ2的液體體積進行處理,切割成和模型1中密度ρ2的液體體積相同(如圖所示),經過處理便可以直接從對比處(體積相同,ρ1ρ2)比較甲、乙兩杯內液體質量的大小了,答案很明顯是對比處是藍色的乙杯大。即乙杯內液體的質量大。故ACD項不符合題意,B項符合題意;

故選B。

練習冊系列答案
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A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積B. 用量筒“量”出小鋼珠的質量

C. 用天平“稱”出一張紙的厚度D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精

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(1)將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置.則該導線沿________方向.

(2)當開關閉合時,導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉,說明通電導體周圍存在著________

(3)移去小磁針,上述結論是否成立?________

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【題目】閱讀《磁致冷》.

磁致冷

中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”,如圖所示.當轉動手輪,磁體(磁致冷材料)進入或離開磁場時,觀察到溫度計的示數會發(fā)生變化.為什么會有這種現象呢?

在20世紀20年代末,科學家們發(fā)現了磁性物質在磁場作用下溫度能夠升高的現象,這種現象叫磁熱效應,磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應來致冷的.如圖所示,當磁致冷材料被等溫磁化時,能夠向外界放出熱量,使外界環(huán)境溫度升高.而絕熱退磁時又從外界吸收熱量,使外界環(huán)境溫度降低,從而達到制冷的目的.

磁致冷材料使用無害、無環(huán)境污染的稀土材料作為制冷物質,若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑,就可以消除由于生產和使用氟利昂類制冷劑所造成的環(huán)境污染和對大氣臭氧層的破壞,具有顯著的環(huán)境和社會效益,因而被譽為綠色制冷技術.又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優(yōu)點,所以其在生產、生活、科技等眾多領域都有很廣闊的發(fā)展前景.

許多科學家和工程師對具有磁熱效應的材料、磁致冷技術及裝置進行了大量的研究開發(fā)工作.到目前為止,20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領域已實用化,而室溫磁致冷技術還在繼續(xù)研究攻關,目前尚未達到實用化的程度.

請根據上述材料,回答下列問題:

(1)磁致冷就是利用磁性材料所具有的________來致冷的.

(2)如圖所示的科技館的“磁致冷”展品中,轉動手輪,當磁體退出磁場時,測量環(huán)境溫度的溫度計示數會________. (選填“升高”、“降低”或“不變”)

(3)根據你的想象,描述出磁致冷技術具有的發(fā)展前景________.(寫出一條即可)

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【題目】有一松木塊可以漂浮在水中,小王用天平、量筒和水等器材測量這塊松木塊的密度,實驗步驟如下:

用天平測出松木塊的質量m,天平的示數如圖;

向量筒中倒入V1=50mL的水;

用細線系住松木塊,放入量簡,用鐵絲將其壓入水中足夠長時間,水面到達V2=54mL處;

取出松木塊,水面降到了V3=48mL處;

小王認為松木塊體積測量不夠準確,松木塊的體積應該包含材質和其中空隙部分的體積,于是又向量筒中加水到50mL處,將剛才取出的松木塊表而吸附的水清除后,再次沒入量筒的水中,此時水到達V4=55mL處。

1)請你分析在步驟中,水面未回到50mL處的原因是____________。

2)請你根據小王的實驗思路,計算出松木快的密度為__________ g/cm3。

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(3)實驗中通過調節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是___。

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B.u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

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(3)小剛步行20s通過的路程?

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