如圖所示是一位同學(xué)已經(jīng)連接好的電路.閉合開關(guān),并將滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng),則觀察到的現(xiàn)象是( )

A.電流表的示數(shù)逐漸減小
B.電壓表的示數(shù)逐漸減小
C.小燈泡越來越暗
D.電路消耗的總功率增大
【答案】分析:(1)由圖可知,滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),由題意知電路中電阻的變化,則由歐姆定律可求得電路中電流的變化,即是電流表示數(shù)的變化;
(2)根據(jù)燈泡兩端電流的變化,則可知燈泡兩端的電壓變化,再由串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可求得電壓表的示數(shù)變化;
(3)再根據(jù)P=I2R即可判斷燈泡的亮暗變化;
(4)根據(jù)P=即可判斷電路中電功率的變化.
解答:解:由圖可知:燈泡與滑動(dòng)變阻器是串聯(lián)關(guān)系,電流表測總電流,電壓表測量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓;
(1)∵滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)電阻阻值增大,
∴電路中的總電阻阻值變大;
則由歐姆定律I=可知電路中電流減小,則電流表示數(shù)變小;
即電流表的示數(shù)變小.
(2)根據(jù)歐姆定律:U=IR可得:燈泡的電阻不變,電流減。
則燈泡兩端的電壓減。
由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓及燈泡兩端的電壓之和等于電源電壓;
又∵電源電壓不變,燈泡兩端的電壓減;
∴滑動(dòng)變阻器兩端的電壓增大,
即電壓表示數(shù)增大.
(3)由P=I2R可知:燈泡的電流變小,燈泡的電阻又不變;
故燈泡的實(shí)際功率變小,即燈泡變暗.
(4)由P=可得:電源電壓不變,總電阻變大;
所以,電路中的總功率變。
故選A、C.
點(diǎn)評:本題要注意滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化的分析過程,滑動(dòng)變阻器的阻值及電流值同時(shí)發(fā)生了變化,則無法直接利用歐姆定律求解,故先分析燈泡兩端的電壓變化再由串聯(lián)電路的規(guī)律分析滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

星期天,曉聰同學(xué)根據(jù)作業(yè)中有關(guān)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求與提示,改裝了亮度可調(diào)節(jié)的床頭臺(tái)燈,其電路圖及燈泡規(guī)格如圖所示.
(1)已知曉聰設(shè)計(jì)時(shí)要求變阻箱內(nèi)R1=R2=R3=
13
RL,那么R1、R2和R3的總阻值是多少?如果調(diào)節(jié)開關(guān)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)3時(shí),燈泡的實(shí)際功率是多大?在此計(jì)算過程中運(yùn)用了什么近似處理?
(2)調(diào)節(jié)開關(guān)從觸點(diǎn)0依次轉(zhuǎn)動(dòng)到3的過程中,燈泡的亮度將如何變化?電流的變化范圍是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)若為了能使電燈的亮度可以連續(xù)變化,你準(zhǔn)備對此電路作怎樣的改進(jìn)?說出你的方法和理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖所示,小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為       cm.

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用該凸透鏡觀察小紅的眼 睛,看到小紅的眼睛如下圖所示,要看到如圖A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     ,要看到如圖B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     

A.小于10cm     B.大于10cm且小于20cm

C.等于20cm     D.大于20cm

(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如下圖所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向     (填“上”或“下”)調(diào)整.

(4)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮位透鏡的上半部分,則所成的像是    的(填“完整” 或“不完整),且亮度變暗.

(5)燭焰成虛像時(shí),人眼應(yīng)該從    一側(cè)向透鏡方向觀察。(選填“燭焰”、“光屏”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖所示,小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的 光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為      cm.

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用該凸透鏡觀察小紅的眼 睛,看到小紅的眼睛如下圖所示,要看到如圖A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     ,要看到如圖B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     
A.小于10cmB.大于10cm且小于20cm
C.等于20cmD.大于20cm

(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如下圖所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向    (填“上”或“下”)調(diào)整.

(4)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮位透鏡的上半部分,則所成的像是   的(填“完整” 或“不完整),且亮度變暗.
(5)燭焰成虛像時(shí),人眼應(yīng)該從    一側(cè)向透鏡方向觀察。(選填“燭焰”、“光屏”).

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖所示,小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的 光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為      cm.

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用該凸透鏡觀察小紅的眼 睛,看到小紅的眼睛如下圖所示,要看到如圖A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     ,要看到如圖B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     

A.小于10cmB.大于10cm且小于20cm
C.等于20cmD.大于20cm

(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如下圖所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向    (填“上”或“下”)調(diào)整.

(4)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮位透鏡的上半部分,則所成的像是   的(填“完整” 或“不完整),且亮度變暗.
(5)燭焰成虛像時(shí),人眼應(yīng)該從    一側(cè)向透鏡方向觀察。(選填“燭焰”、“光屏”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市教育集團(tuán)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖所示,小明同學(xué)為了測出凸透鏡的焦距,讓一束平行光正對凸透鏡照射,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的 光斑,由此可以測出凸透鏡的焦距為       cm.

(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用該凸透鏡觀察小紅的眼 睛,看到小紅的眼睛如下圖所示,要看到如圖A的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是      ,要看到如圖B的情形,物距應(yīng)該滿足的條件是     

A.小于10cm     B.大于10cm且小于20cm

C.等于20cm     D.大于20cm

(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如下圖所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向     (填“上”或“下”)調(diào)整.

(4)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮位透鏡的上半部分,則所成的像是    的(填“完整” 或“不完整),且亮度變暗.

(5)燭焰成虛像時(shí),人眼應(yīng)該從     一側(cè)向透鏡方向觀察。(選填“燭焰”、“光屏”).

 

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