19．如圖所示，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個(gè)重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動(dòng)．若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請(qǐng)畫出鐵塊受力的示意圖． （以下作圖均不計(jì)空氣阻力）

分析 首先對(duì)小鐵塊進(jìn)行受力分析，小鐵塊靜止不動(dòng)，是平衡狀態(tài)，豎直方向上受到的重力G與摩擦力F是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用點(diǎn)都在重心，重力的方向是豎直向下，摩擦力的方向是豎直向上．水平方向上受磁力和支持力的作用

解答 解：小鐵塊物體靜止，則受平衡力，豎直方向上所受力為：豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，水平方向上受磁力和支持力的作用，作用點(diǎn)都在物體的重心．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體受力平衡的判斷和力的示意圖的畫法．當(dāng)物體靜止時(shí)，豎直方向上的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力．水平方向上磁力和支持力是一對(duì)平衡力，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻RX的阻值．小明選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)條件要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部實(shí)分驗(yàn)電路，如圖所示．
（1）為了測(cè)出電阻RX的阻值，請(qǐng)你添加導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)用I1表示；開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi) 時(shí)，電流表的示數(shù)用I2表示，則RX=$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{2}}$R0．（用I1、I2和R0表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用刻度尺在水平桌面上畫一條直線并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在刻度為50cm處，如圖1所示．

（1）當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在刻度為30cm處時(shí)，沿直線無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都承接不到像，原因可能是燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度．
（2）重新調(diào)整后，當(dāng)把光屏放到刻度為80cm處時(shí)，移動(dòng)蠟燭能在光屏上得到一個(gè)倒立（填“正立”或“倒立”）、放大（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）當(dāng)把蠟燭移到刻度為10cm處時(shí)，要得到一個(gè)清晰的像，此時(shí)應(yīng)該靠近（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡移動(dòng)光屏可得到一個(gè)縮小的像（填“放大”或“縮小”）．
（4）小強(qiáng)同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像，于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖2甲所示，把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖2乙所示，移動(dòng)光屏直到成清晰像為止，此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖3中的哪一個(gè)D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門B控制的出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時(shí)，木塊A有$\frac{3}{5}$的體積浸在水中，此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài)，即沒(méi)有發(fā)生形變（已知水的密度為1.0×103kg/m3，不計(jì)彈簧所受的浮力，g取10N/kg）
（1）求此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)；
（2）求木塊A的密度；
（3）先向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒(méi)在水中，此時(shí)彈簧對(duì)木塊的作用力為F1，再打開(kāi)閥門B緩慢放水，直至木塊A完全離開(kāi)水面時(shí)，再關(guān)閉閥門B，此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2，求F1與F2之比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．手握住一個(gè)瓶子，瓶子的開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．瓶子靜止在手中，是由于受到平衡力的作用
B．隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的摩擦力也增大
C．手握瓶的力增大時(shí)，瓶子所受摩擦力并未增大
D．向瓶?jī)?nèi)注水后瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s
沙子306489124
水3096163220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（沙子/水）升高的溫度更高．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水和沙子吸熱本領(lǐng)強(qiáng)的是水，比熱容大的是水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．巨磁效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小的現(xiàn)象．這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度，從而引了了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場(chǎng)革命．如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性的示意圖，圖中GMR是巨磁電阻．
（1）如果先閉合S2，再閉合S1，指示燈的亮度變亮（變亮、變暗、不變）；
（2）閉合S1、S2后，向左（左、右）調(diào)節(jié)滑片P，會(huì)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變��；如果此過(guò)程中，電壓表的示數(shù)是由3V變成2V，且通過(guò)指示燈的電流在0.2A 和0.3A之間變化，則燈泡的電阻是10Ω，指示燈所在電路電源電壓是5V（忽略燈絲電阻的變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．1立方米的水結(jié)成冰后體積多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），表示的物理意義是1kg的水每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J，現(xiàn)有水0.5kg，倒掉一半后它的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

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