我們對(duì)電流的成因的認(rèn)識(shí)是通過(guò)分析右圖中水流的成因來(lái)了解的,這種方法在物理學(xué)中稱為( )
A.比較法 B.類比法
C.等效法 D.控制變量法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí),把定值電阻的兩端電壓從8V增加到12V,通過(guò)它的電流從1A增加到 _________ A,這只定值電阻的阻值為 _________ Ω,當(dāng)它兩端的電壓為0V時(shí),導(dǎo)體中的電流為 _________ A,此時(shí)定值電阻的阻值為 _________ Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1) _________ 實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng).
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的 _________ 方向和 _________ 方向都有關(guān)系.
(3)直流電動(dòng)機(jī)的線圈要持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),必須安裝 _________ 來(lái)及時(shí)改變線圈中的電流方向.
(4)摩擦起電的原因是 _________ 從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示電路中,電源電壓為3V且保持不變,R=10Ω,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R’=20Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器的滑片由A端移動(dòng)到B端的過(guò)程中,電流表示數(shù)的變化范圍是 ____________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于溫度,熱量,內(nèi)能以下說(shuō)法正確的是( )
A.對(duì)物體加熱物體的溫度一定升高
B .物體的溫度越高,所含的熱量越多
C. 物體的溫度為00C,其內(nèi)能也為零
D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用開(kāi)始已甩過(guò)的一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,但中途卻沒(méi)有將水銀甩下去,結(jié)果測(cè)得三人的體溫都是39.5 ℃。有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說(shuō)法中正確的是:
A、甲的體溫一定是39.5 ℃;
B、三個(gè)人體溫一定都是39.5 ℃;
C、乙和丙兩人的體溫一定都低于39.5 ℃;
D、乙和丙兩人的體溫都高于39.5 ℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7所示,從光源S發(fā)出的兩條光線,其中一條平行于凸透鏡的主光軸,另一條過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn),請(qǐng)畫出這兩條光線透過(guò)凸透鏡后的折射光線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
去年3月以來(lái),發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)有變化的是
A.溫度 B.體積 C.質(zhì)量 D.密度
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