A. | 用手拍打衣服上的灰塵 | |
B. | 理發(fā)師用抖動(dòng)布單的辦法將碎頭發(fā)抖掉 | |
C. | 錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下 | |
D. | 行使的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,運(yùn)動(dòng)越來越慢 |
分析 慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),一切物體都有慣性,有時(shí)我們要利用慣性,有時(shí)要防止慣性帶來傷害.
解答 解:A、用手拍打衣服上的灰塵,灰塵由于慣性保持原來的狀態(tài),離開了衣服,故本選項(xiàng)利用了慣性,不合題意.
B、理發(fā)師用抖動(dòng)布單的辦法將碎頭發(fā)抖掉,抖布單時(shí),碎頭發(fā)由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以離開了布單,故本選項(xiàng)利用了慣性,不合題意.
C、撞擊中,錘頭和錘柄一塊運(yùn)動(dòng),錘柄受力靜止,而錘頭由于慣性還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng),與錘柄結(jié)合的更結(jié)實(shí),故本選項(xiàng)利用了慣性,不合題意.
D、行使的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,運(yùn)動(dòng)越來越慢,是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔,不是慣性的利用,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 慣性在生活中應(yīng)用非常多,應(yīng)學(xué)會(huì)解釋其現(xiàn)象,分清哪些與慣性有關(guān),哪些與慣性無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的比熱容較大 | B. | 乙的比熱容較大 | ||
C. | 甲、乙的比熱容一樣大 | D. | 無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若此燈正常工作10h,消耗的電能為10KW•h | |
B. | 當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),通過它的電流為2.2A | |
C. | 當(dāng)把此燈接在110V的電路中時(shí),燈的實(shí)際功率為50W | |
D. | 當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),燈絲電阻為484Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表的讀數(shù)變大 | |
B. | 電流表的讀數(shù)變小 | |
C. | 電壓表的讀數(shù)不變 | |
D. | 電壓表的讀數(shù)可能變大,也可能變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100牛 | B. | 500牛 | C. | 30牛 | D. | 50牛 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩邊的樹木 | B. | 鐵軌 | C. | 地面 | D. | 火車 |
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