30、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想A：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，且向各個方向的壓強(qiáng)相等；
猜想B：在深度相同時，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想C：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了如圖各圖所示的操作：

（1）比較圖中代號為
ABC
的三個圖，可以說明猜想A是否正確；
（1）比較代號為
EF
的兩個圖，可以說明猜想B是否正確；
（2）比較代號為
CDE
的三個圖，可以說明猜想C是否正確．
分析：在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，這位同學(xué)做出了三個猜想：方向、液體的密度、深度；
要探究液體壓強(qiáng)和其中一個因素的關(guān)系，就要采用控制變量法控制另外兩個因素一定而要探究的因素不同．
解答：解：（1）要驗(yàn)證猜想A，即液體壓強(qiáng)和方向的關(guān)系，就要控制液體的密度和浸入液體的深度一定，ABC符合題意；
故答案為：ABC．
（2）要驗(yàn)證猜想B，即液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系，就要控制方向和浸入液體的深度一定，EF符合題意；
故答案為：EF．
（3）要驗(yàn)證猜想C，即液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，就要控制方向和液體密度一定，CDE符合這種情況．
故答案為：CDE．
點(diǎn)評：此題考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的探究，用到了控制變量法；
控制變量法是初中物理用到最多的探究方法，需要掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?宿遷）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
；這種研究問題的方法是
等效替代
等效替代
法；
（2）若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過
②
②
方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想①：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，且向各個方向的壓強(qiáng)相等；
猜想②：在深度相同時，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想③：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖中各圖所示的操作：

（1）比較代號為
ABC
ABC
的三個圖，可以說明猜想①是否正確；
（2）比較代號為
EF
EF
的兩個圖，可以說明猜想②是否正確；
（3）比較代號為
BDE
BDE
的三個圖，可以說明猜想③是否正確．
（4）從而得出結(jié)論：在液體內(nèi)部向
各個
各個
方向都有壓強(qiáng)；并且在同種液體的同一深度向各個方向的壓強(qiáng)大小
相等
相等
．另外液體的壓強(qiáng)會隨著深度的增加液體壓強(qiáng)會
增大
增大
（“增大”或“減小”），液體的壓強(qiáng)還和液體的
密度
密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實(shí)驗(yàn)中：

①如圖甲用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
．
②比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
 有關(guān)．
③為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量有
液體深度
液體深度
和
液體密度
液體密度
，要改變的是
金屬盒的方向
金屬盒的方向
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計的橡皮模，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
．
（2）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，那么應(yīng)該通過下列哪種方法進(jìn)行調(diào)節(jié)（
B
B
）
A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水；
B．拆除軟管重新安裝；
C．向U型管內(nèi)加適量水．
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
密度
密度
有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的
深度
深度
有關(guān)．
（4）小強(qiáng)同學(xué)將乙與丁作比較，試圖得出結(jié)論，你認(rèn)為他違反了物理研究中的
控制變量
控制變量
方法．

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