相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是
相同
相同
．相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是
不同
不同
．
分析：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，它只與物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)．
（2）吸放熱的計(jì)算公式是：Q=cm△t，熱量變化的多少是由物體的比熱容、質(zhì)量和溫度變化值共同決定的．
解答：解：由Q=cm△t可知：
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量相同；
相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
故答案為：相同；不同．
點(diǎn)評(píng)：物體吸收或放出熱量的多少是由c、m、△t三者的乘積共同決定的，其大小需要同時(shí)考慮到這三者，缺少了任意的一個(gè)，都不能判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?延慶縣二模）為研究物質(zhì)的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù)．
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 末溫t/℃ 吸收熱量Q吸/J
水 0.05 10 15 1050
水 0.05 10 20 2100
水 0.10 10 20 4200
煤油 0.05 12 17 525
煤油 0.05 12 22 1050
煤油 0.10 12 22 2100
（1）分析表格中第2行與第5行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：
質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同
；
（2）分析表格中
第1行與第2行（或者第4行與第5行）
第1行與第2行（或者第4行與第5行）
的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在初溫相同時(shí)，末溫越高，吸收的熱量也越多；
（3）除上述結(jié)論外，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你還能得出的結(jié)論是
質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鼓樓區(qū)一模）為了探究物質(zhì)吸收熱量與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量和初溫都相同的液體，實(shí)驗(yàn)過程及觀察到的現(xiàn)象如圖所示．設(shè)加熱時(shí)液體每分鐘吸收的熱量相等．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論．

①分析比較圖中（a）與（b）與（c）可得出的初步結(jié)論是：
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多
．
②分析比較圖中（c）與（d）可得出的初步結(jié)論是：
相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中，能反映物體放出熱量的多少跟物體質(zhì)量有關(guān)的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?嘉定區(qū)模擬）物理學(xué)中引入比熱容的概念是為了比較（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中，能反映物體放出熱量多少跟物質(zhì)的種類有關(guān)的是（　　）

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