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5．關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
A．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B．聲音是由于物體振動產生的
C．敲鑼時用力越大，聲音的音調越高
D．聲音的傳播速度與介質和溫度均無關

分析 （1）聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．
（2）聲音是由于物體振動產生的；
（3）音調指聲音的高低，由物體振動的頻率決定；響度指聲音的強弱，由物體振動的振幅決定．
（4）聲音的傳播需要介質，在固體中傳播速度最快，聲音的傳播速度還與溫度有關．

解答 解：A、聲音不能在真空中傳播，故A錯誤；
B、聲音是由于物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲也停止，故B正確；
C、敲鑼時用力越大，鑼面振動振幅越大，聲音的響度也就越大，故C錯誤；
D、聲音的傳播速度與介質和溫度均有關，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決此類問題要結合聲音產生的條件、聲音的傳播是需要介質和傳播速度幾個方面去分析同時還考查了聲音三個特性的區(qū)分，屬于基礎題，也是中考的熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀短文，回答問題．
神奇的短路    短路-不經過用電器而直接跟電源兩極相連的電路．短路時，電流很大，會燒壞電源和導線，這種短路是絕對不能有的．而實際的生產、生活中，人們又經常會利用一種神奇的“短路”-用一根導線，將用電器的兩端直接相連，這時被短路的電器中沒有電流通過，這種短路有時被稱之為“短接”．如圖甲所示，將小燈泡L1、L2組成串聯(lián)電路，若用導線（虛線）將L1短接，此時觀察到的現(xiàn)象是燈泡L1熄滅，燈泡L2繼續(xù)亮．
（1）如圖甲所示，將小燈泡L1短路之后，小燈泡L2的亮度將B．
A．變暗          B．變亮           C．不變          D．都有可能

（2）如圖乙所示，A為一科學試驗田，周圍用籬笆圍起來了，籬笆中穿了一根細導線，當外界的人和野獸越過籬笆進入試驗田時，必然會碰斷細導線，值班室里有一盞指示燈，指示著電池組能否供電，另有一個報警用的電鈴．當無外界人或野獸進入時，籬笆完整，只有一盞指示燈亮，如細導線被碰斷，電鈴立即發(fā)出報警信號，同時指示燈亮．
①請你設計出報警電路．
②假如電池組能正常供電，圖中的指示燈能否省去？說明理由．
③你認為該報警電路的設計或使用過程中有何不足（指出一點即可）？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），表示的意思是1kg水溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量為4.2×103J，如果有3kg的水溫度升高1℃，則吸熱1.26×104J，如果這3kg的水從20℃升高到30℃，那么吸收的熱量是1.26×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關于電壓的說法正確的是（　　）
A．對人體的安全電壓是36 V
B．電壓的單位只有伏特、毫伏
C．任何一節(jié)新干電池的電壓都是1.5 V
D．發(fā)電廠提供的電壓是220 V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明想設計一個能粗略測量水流速度大小的測定儀．他找來如圖所示的器材：鉛球P系在細金屬絲下，懸掛在O點，BC為水平方向固定的一根粗細均勻的金屬絲，C端在O點正下方，BC與細金屬絲接觸良好，接觸點為D（不計摩擦和細金屬絲的電阻），L為燈泡．他想達到如下目的：水不流動時，燈L亮度最暗，隨著水流速度的加快，P向左擺動幅度加大，燈L亮度增加．請你替他連接好電路．如果要進一步提高裝置反映水流快慢的性能，可采取什么方法？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．儀器讀數(shù)：如圖所示
（1）圖甲物體的長度是2.65cm；
（2）圖乙溫度計的讀數(shù)是-4℃；
（3）圖丙停表的讀數(shù)是337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明在加油站看到一條醒目的警示：“嚴禁用塑料桶運汽油”，回家查了相關資料后發(fā)現(xiàn)這是因為在運輸過程中汽油會不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶電荷，造成火災隱患．自然界存在兩種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）小宇測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為9.3cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度 上．
（3）小宇通過實驗數(shù)據(jù)分析得知在成倒立、縮小的實像時：物距（u）與焦距（f）的關系是u＞2f；
（4）成倒立、縮小實像時：若物距減小，像距變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小麗在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至82cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖所示．請結合此實驗完成下列問題：

（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明B的成像特點．（選填選項前的字母）
A．照相機        B．幻燈機        C．放大鏡
（2）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應進行的操作是D．（選填選項前的字母）
A．將蠟燭左移，光屏左移      B．將蠟燭左移，光屏右移
C．將蠟燭右移，光屏左移      D．將蠟燭右移，光屏右移
（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，若將點燃的蠟燭放在光具座上10cm刻度線處，通過移動光屏，在光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的B的像．（選填選項前的字母）
A．倒立放大           B．倒立縮小         C．正立放大．

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