有關(guān)重力和質(zhì)量的關(guān)系正確的是


  1. A.
    一個物體的質(zhì)量隨重力增大而增大；
  2. B.
    質(zhì)量、重力都屬于物體屬性；
  3. C.
    一個物體在不同地方，質(zhì)量不變但重力要變；
  4. D.
    質(zhì)量與重力只是單位不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理的幾個研究實例：①研究重力勢能與物體被舉高的高度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；②研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；③研究電流時，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
A
A
．
A．①和②B．①和③C．②和③D．沒有相同的
（2）下面的幾幅圖運用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動能和勢能．

（3）如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
①實驗中通過觀察
S2
S2
（選填“S1”、“S2”、“h”）大小，來判斷小球動能的大小．
②實驗中為了研究動能大小和質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是：質(zhì)量
不等
不等
（選填“相等“、”或“不等”）的兩個小球從同一斜面
相同
相同
（選填“相同”、或“不同”）高度由靜止下滑．
③質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．
表一（鋼球撞擊時的速度v=8cm/s）                
鋼球的質(zhì)量m/g 木塊滑行的距離s/m
100 10
200 20
300 30
表二（鋼球質(zhì)量為m=100g）
鋼球撞擊的速度v/m．s-1 木塊滑行的距離s/m
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：
速度
速度
對物體的動能影響較大，依據(jù)是：物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
2
2
倍；但物體的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，物體的動能卻變?yōu)樵瓉淼?!--BA-->
4
4
倍．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在研究重力跟質(zhì)量的關(guān)系時，分別把鉤碼依次掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計的示數(shù)并算出重力與質(zhì)量的比值．
（1）在下表中填上所缺的數(shù)值．
質(zhì)量m/kg 重力G/N 重力跟質(zhì)量的比值/（N?kg-1）
0.10 1  
0.20 2  
0.30 3  
（2）實驗和計算表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量
有關(guān)
有關(guān)
；物體所受的重力與質(zhì)量的比值是
一定的（或10N/kg）
一定的（或10N/kg）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

有關(guān)重力和質(zhì)量的關(guān)系正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二物理　北師大版(新課標(biāo)2002－3年初審) 北師大版 題型：013

有關(guān)重力和質(zhì)量的關(guān)系正確的是

[　　]

A．一個物體的質(zhì)量隨重力增大而增大；

B．質(zhì)量、重力都屬于物體屬性；

C．一個物體在不同地方，質(zhì)量不變但重力要變；

D．質(zhì)量與重力只是單位不同．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案