【題目】如圖所示，盒中純牛奶的體積為 cm3，若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3，則該盒牛奶的質(zhì)量為 kg．喝掉一半后，牛奶的密度 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

【答案】250；0.3；不變

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)牛奶包裝袋上的商標(biāo)，可以得到牛奶的體積，進(jìn)行一步單位的換算即可得到答案．

（2）根據(jù)牛奶的體積和告訴的牛奶的密度，利用公式m=ρV，即可求得牛奶的質(zhì)量．同時(shí)知道密度是物質(zhì)本身的一種特性，密度的大小與物質(zhì)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和體積的大小無(wú)關(guān)．

解：（1）包裝袋上標(biāo)注了牛奶的體積為250ml，即V=250cm3=2.5×10﹣4m3．

（2）由ρ=可得，牛奶的質(zhì)量：m=ρV=1.2×103kg/m3×2.5×10﹣4m3=0.3kg．

由于密度是物質(zhì)本身的一種特性，所以喝掉一半牛奶后，牛奶的密度不變．

故答案為：250；0.3；不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 （選填“大“或“小“）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該 ．

（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的 相同．

（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越 ，表示液體的壓強(qiáng)越 ．

（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 （選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是 （填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；（3）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是 ℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓 （填“高于”、“低于，或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過(guò)量開(kāi)采使人類(lèi)面臨能源危機(jī)．某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩?hù)取暖．縣內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，出水流量為150m3/h．

（1）每小時(shí)流出的水是多少kg？

（2）求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量．

（3）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天然氣？

【ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為4×107J/m3】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)瓶子的質(zhì)量是500g，裝滿(mǎn)水時(shí)的總質(zhì)量是1000g，裝滿(mǎn)某種液體時(shí)的總質(zhì)量是900g，則這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種自然現(xiàn)象形成原因的敘述中正確的是（ ）

A. 春天，冰雪融化匯成溪流→液化

B. 夏天，自來(lái)水管“出汗”→熔化

C. 秋天，草叢上凝結(jié)露珠→液化

D. 冬天，冰凍的衣服晾干→凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出： 物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為 J/（Kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】站在水池邊，看到云在池水中飄蕩，還可以看到魚(yú)在云中穿行，“水中云”是由于光的而成的虛像；“云中魚(yú)”是由于光的而成.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究水和沙子的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的金屬環(huán)、兩個(gè)相同的溫度計(jì)．對(duì)水和沙子進(jìn)行加熱，記下水和沙子每升高10℃和20℃所需要的時(shí)間，如下表格所示．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時(shí)間/min

溫度升高20℃所需要的時(shí)間/min

沙

200

2

4

水

200

10

20

請(qǐng)認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù)后回答下列問(wèn)題：

（1）分析表格中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量 （填“相同”或者“不同”）

（2）水和沙子， 溫度升高得快，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 吸熱能力強(qiáng)．

（3）進(jìn)一步分析表格中的數(shù)據(jù)可知：沙子的比熱容的大小大約是水比熱容的 倍；

（4）根據(jù)你的理解，如果將質(zhì)量相等的沙子和水用相同的加熱器加熱相同的時(shí)間， （填物質(zhì)名稱(chēng)）的溫度升高的更快．

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