1．夏天，人們喜歡喝冰鎮(zhèn)飲料．將玻璃瓶裝飲料放入冰箱冷凍，有時(shí)忘記及時(shí)取出．結(jié)果發(fā)現(xiàn)玻璃瓶已破裂．這個(gè)現(xiàn)象的主要原因是，飲料結(jié)冰后（　�。�
A．質(zhì)量變大B．體積變大
C．密度變大D．玻璃瓶因低溫而破裂

分析 水結(jié)成冰，質(zhì)量不變，由于冰的密度小，所以冰的體積比水的體積大，從而把瓶撐裂了，而不是凍裂的．

解答 解：質(zhì)量是物體本身的屬性，與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以飲料凝固結(jié)冰后質(zhì)量不變．
飲料凝固結(jié)冰時(shí)溫度降低，體積變大，由密度的定義式ρ=$\frac{m}{V}$可得，當(dāng)m不變，ρ變小時(shí)，體積V變大．所以ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，知道質(zhì)量是物體的固有屬性，與物態(tài)變化無(wú)關(guān)，應(yīng)知道水的密度與溫度的關(guān)系，會(huì)用密度公式分析此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用同一小車(chē)從同樣斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停止在如圖所示的位置：
（1）要使小車(chē)從斜面上同一高度滑下的目的是小車(chē)到達(dá)水平面就具有相同的速度．
（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明表面越光滑，摩擦力越小，小車(chē)的速度減小得越慢．
（3）假如小車(chē)受到的摩擦力為零，小車(chē)將以大小不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．正在行駛的自行車(chē)剎車(chē)后，由于慣性仍能在水平路面上滑行一段距離，自行車(chē)被稱(chēng)為是很好的綠色交通工具，理由是不污染環(huán)境（說(shuō)出一種合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．踢出去的足球不會(huì)立即停下來(lái)是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，排球離手后在空中飛行，請(qǐng)畫(huà)出排球受力的示意圖 （不計(jì)空氣阻力和浮力）．
（2）如圖乙所示，物體靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體受到支持力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖．
（3）如圖丙所示，水平向右推箱子卻沒(méi)有推動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出木箱水平方向受力的示意圖．
（4）如圖丁所示，小紅用15N的力拉著行李箱向右行走，拉力的方向與水平成30°角，請(qǐng)畫(huà)出行李箱所受拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，知道看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小相等．
（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線(xiàn)與玻璃板垂直．
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是只做了一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)有偶然性．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行．（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．綠色植物的葉片呈綠色，是由于（　�。�
A．太陽(yáng)光中以綠光為主B．綠葉反射綠光以外的所有色光
C．綠葉吸收綠光D．綠葉反射綠光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示．

（1）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路連接情況畫(huà)出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為12V，電流表無(wú)示數(shù)．無(wú)論小亮怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都無(wú)變化．經(jīng)檢查，電壓表和電流表均完好．小華提醒小亮，電路中有故障．小亮排除了電路故障后，保持電阻箱的示數(shù)為10Ω，并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至A端，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.2A．則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱接入電路的阻值改變后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變．當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí)，為保持電阻箱兩端電壓不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)．（選填“A”或“B”）
（4）當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí)，小亮發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到6V．此時(shí)小亮應(yīng)采取的措施是C．（選填序號(hào)）
A．更換一塊新的電壓表            B．調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來(lái)的滑動(dòng)變阻器
（5）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)節(jié)為某一值時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)此時(shí)電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值．
U/V666666
R/Ω1012203060
I/A0.60.50.30.20.1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題，如何合理利用和開(kāi)發(fā)能源，提高能源的利用率，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題．
（1）在能源家族中，風(fēng)能、太陽(yáng)能都同屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開(kāi)發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染．
（2）為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo)，國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電．如圖所示是準(zhǔn)備在我市瀾滄縣糯扎渡地區(qū)安裝的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，多臺(tái)發(fā)電機(jī)組成發(fā)電場(chǎng)．假如裝機(jī)總功率為4.2×106kw的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少kW•h電能？若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至100℃？（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）
（3）我國(guó)北方大多數(shù)城市都是利用煤燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能來(lái)發(fā)電，這樣的電站稱(chēng)為熱電站．一般熱電站將煤的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能的效率為36%，如果用上述的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)代替熱電站，工作1h能節(jié)約多少?lài)嵉拿�？（假設(shè)煤完全燃燒，煤的熱值約為q=3×107J/kg）

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